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做好富民興隴的新時代教育答卷——訪甘肅省委教育工委書記,省教育廳黨組書記、廳長王海燕

2022年07月07日 14:34:29 甘肅日報

新甘肅·甘肅日報記者蘇家英

“省第十四次黨代會,是在向第二個百年奮斗目標(biāo)進軍關(guān)鍵節(jié)點、喜迎黨的二十大重要時刻召開的一次重要會議。大會全面彰顯了堅決做到‘兩個維護’的鮮明態(tài)度,科學(xué)確立了‘六新’目標(biāo),做出了構(gòu)建‘一核三帶’區(qū)域發(fā)展格局、實施‘四強’行動的戰(zhàn)略決策部署。大會報告通篇貫穿習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和習(xí)近平總書記對甘肅重要指示要求,具有很強的政治性、思想性、前瞻性和引領(lǐng)性,是建設(shè)幸福美好新甘肅、開創(chuàng)富民興隴新局面的綱領(lǐng)性文件。”近日,省委教育工委書記,省教育廳黨組書記、廳長王海燕在接受本報記者專訪時說。

王海燕表示,全省教育系統(tǒng)將把深入學(xué)習(xí)貫徹省第十四次黨代會精神作為當(dāng)前和今后一個時期的重要政治任務(wù),以“趕考”的清醒和堅定,扛牢政治使命、抓好貫徹落實,奮力書寫更加精彩的甘肅教育高質(zhì)量發(fā)展新答卷。

“要增強堅持教育立德樹人的政治自覺,著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。”王海燕表示。省第十四次黨代會強調(diào),要堅持社會主義辦學(xué)方向,落實立德樹人根本任務(wù),合理配置教育資源,健全協(xié)同育人機制,以教育現(xiàn)代化促進人的全面發(fā)展。“我們將堅定不移地走中國特色教育之路,全面貫徹黨的教育方針,堅守為黨育人、為國育才的初心使命,全面落實我省《以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想統(tǒng)領(lǐng)教育工作的實施方案》,教育引導(dǎo)廣大師生堅定‘四個自信’,增強把‘兩個確立’轉(zhuǎn)化為堅決做到‘兩個維護’的思想自覺、政治自覺、行動自覺,確保教育領(lǐng)域始終成為堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅強陣地;將把立德樹人成效作為檢驗各級各類學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準,因地制宜、創(chuàng)新舉措,堅持‘五育并舉’,在教育引導(dǎo)學(xué)生堅定崇高理想信念、厚植愛國主義情懷、加強道德品質(zhì)修養(yǎng)、增長知識學(xué)識見識、培養(yǎng)拼搏奮斗精神和增強個人綜合素質(zhì)等六個方面下功夫,促進學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。”王海燕說。

“要增強推動教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略自覺,積極促進全省教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。”王海燕表示。省第十四次黨代會強調(diào),深化教育領(lǐng)域綜合改革,推動學(xué)前教育普及普惠、義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡、高中教育特色多樣發(fā)展,整體推進職業(yè)教育提質(zhì)創(chuàng)優(yōu),加大“雙一流”高校建設(shè)力度,提高各類教育質(zhì)量。“我們將牢固樹立‘富民必先固本,興隴必先興教’的意識,不斷完善保障教育優(yōu)先發(fā)展的體制機制,在發(fā)展上優(yōu)先考慮、工作上優(yōu)先支持、投入上優(yōu)先保障,不折不扣把黨代會報告對教育工作的決策部署和戰(zhàn)略要求落到實處;將進一步細化實化全省‘1+10’教育高質(zhì)量發(fā)展體系落實舉措,重點以教育評價改革、高考綜合改革為‘指揮棒’,加快構(gòu)建大中小學(xué)思政教育、體育美育勞動教育、法治教育、家庭學(xué)校社會協(xié)同育人‘四個一體化’體系,構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基礎(chǔ)教育、現(xiàn)代化的職業(yè)教育、開放創(chuàng)新的高等教育、服務(wù)全民的終身教育‘四個質(zhì)量’體系,構(gòu)建服務(wù)保障和教師成長‘兩個支撐’體系,破解制約教育發(fā)展的瓶頸。”王海燕說。

“要增強辦好人民滿意教育的行動自覺,做好富民興隴的教育時代新答卷。”王海燕表示。省第十四次黨代會強調(diào),要辦更加公平更為優(yōu)質(zhì)的教育,努力讓每個孩子都享有接受更好教育的機會,獲得自身發(fā)展、人生出彩的能力。“我們將始終堅持教育公益性原則,發(fā)展更加公平更高質(zhì)量的教育,著力補齊農(nóng)村地區(qū)和城市新增人口集中地區(qū)基礎(chǔ)教育資源短板;以‘雙減’為抓手,校外治理與校內(nèi)提質(zhì)聯(lián)動,制度建設(shè)和監(jiān)督檢查并進;借助‘互聯(lián)網(wǎng)+教育’,更好實現(xiàn)農(nóng)村地區(qū)、邊遠貧困地區(qū)和民族地區(qū)教育機會公平、服務(wù)惠及、資源共享。”王海燕補充,全省教育系統(tǒng)將用好國家振興中西部高等教育、部省合作打造“技能甘肅”等政策機遇,努力爭創(chuàng)新時代振興中西部高等教育改革先行區(qū),建設(shè)技能型社會西部高地,引領(lǐng)帶動教育全面提升服務(wù)發(fā)展能力;將打造蘭州教育高質(zhì)量發(fā)展核心區(qū),輻射帶動全省教育水平整體提高;推動縣域“優(yōu)教行動”發(fā)揮新效能,提升城鄉(xiāng)教育優(yōu)質(zhì)均衡一體化發(fā)展水平;大力推進教育扶貧成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接,以教育之力為全省鄉(xiāng)村振興注入更多發(fā)展動能。

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責(zé)任編輯:喬妙妙

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