在貴州大山里，當我們仰頭感慨群山環繞，層巒疊嶂的雄美時，作為公益組織，我們的內心愈加牽掛，我們的步伐更加篤定，因為在那里，大山的孩子，是我們放不下的牽掛!
近年來，北京春暉博愛公益基金會積極響應國家號召，致力于困境兒童的心理健康關愛服務。為困境兒童營造安全無虞、充滿關愛、健康發展的成長環境，是家庭、政府和社會的共同責任。做好困境兒童保障工作，不僅關系到兒童切身利益和健康成長，關系到千家萬戶安居樂業，和諧幸福，更加關系到社會穩定和文明進步，全面建成小康社會的大局。
2023年中央財政支持社會組織參與社會服務項目——“五社聯動”助推困境兒童心理健康關愛服務項目，走進貴州，由北京春暉博愛公益基金會具體實施。此次項目與以往的困境兒童項目不同，旨在通過“五社”之間的互動，以社區為平臺，社會工作者為支撐，社區社會組織為載體，社區志愿者為輔助，社區公益慈善資源為補充的新型社會治理機制，堅持社會參與，調動當地資源，助人自助，人人有責，人人盡責，人人享有，共同治理，真正為山區困境兒童構筑起心理健康保護防線。
2023年8月，項目相繼在貴州省遵義市板橋鎮匯塘河安置區、凱里市白果井街道思源安置區啟動，并計劃通過兒童、家庭、社會三個層面開展心理健康服務。
啟動初期，項目專家指導項目社工，針對安置區里的兒童家庭，進行了入戶心理健康篩查。入戶中，我們通過心理訪談，填寫問卷，了解兒童心理，家庭狀況，并為每名兒童送上了一份禮物。
通過篩查，我們了解了安置區兒童的生長狀況，其中大多是留守兒童，常年與爺爺奶奶在家，課余和假期無人監管，生活單一，一些青少年也缺乏保護意識。還有一些兒童，由于父母離異，單親，學習成績差，家庭貧窮，心理健康狀態出現異常。鑒于這些情況，項目第一時間招募社區志愿者，到處走訪。招募來的社區志愿者有老師，應屆畢業大學生，退休干部，還有敬老院工作人員，并為其進行了現場專業培訓，講解了項目的背景，項目的具體實施內容。志愿者的加入為接下來的項目活動開展充分發揮了積極的作用。
該項目為兒童們創設了活動室，配套了各種活動物資，為社區困境兒童開設了心理健康小組活動，活動內容豐富多樣，有美術、舞蹈、手工、書法、心理講座......還開設了心靈驛站，針對重點個案進行家訪，一對一服務，并利用社區現有資源開設了圖書室、藝術室。由項目專家，指導項目社工，協同志愿者開展各項活動。通過不同內容，不同形式的活動，旨在豐富困境兒童的課余假期生活，同時更重要的是，通過這些活動，通過關系療愈法，來為困境兒童提供心理支持，提高困境兒童抗逆力，促進兒童心理成長。
“畫出你心中的小房子”，這是我們招募的一名志愿者老師，為安置區里的困境兒童設計的第一次心理健康小組活動——美術小組活動。活動中，老師沒有說要涂什么樣的顏色，也沒有說，房前是一顆什么樹……孩子們比預想得要安靜，甚至有些膽怯，埋著頭，有的還用手捂著畫紙，當老師走到跟前時，會躲開老師的目光，把頭埋得更低。
活動結束，老師說，誰愿意分享一下自己的創作，除了少數的搖頭，大多兒童都是低著頭。這時我們的社工及時介入了進來，鼓勵大家把自己的畫擺在了桌子中央，所有兒童圍桌子一圈，社工讓大家一起欣賞，同時問大家，你們仔細看看，說一說喜歡哪幅畫的哪部分，就這樣，在社工的慢慢引導和鼓勵下，慢慢地孩子們放松了下來，開始有人說話，有的兒童說“這是我畫的”，有的兒童說“我喜歡他畫的蘑菇”，還有的兒童說“我喜歡這幅畫的這條路”……這節美術小組活動也是我們在遵義市匯塘河安置小區兒童活動室里開展的第一次心理健康小組活動。通過這次活動，社工讓兒童學會發現美，在每個人身上看到美，同時我們也是讓兒童走進活動室，敢于參與活動，敢于認識新朋友，敢于表達自己，接納自己，接納別人。也讓我們的志愿者和社工走進困境兒童，陪伴困境兒童，傾聽困境兒童，為困境兒童提供心理支持。
社工鼓勵兒童分享
每次心理健康小組活動結束，我們的項目專家，項目社工都會和志愿者一起就活動開展兒童的參與情況進行小結。并書寫各種文檔資料，做好服務記錄。
此次，2023年中央財政支持社會組織參與社會服務項目——“五社聯動”助推困境兒童心理健康關愛服務項目，還將為兩個安置區項目的困境兒童家庭提供心理健康服務，開展家庭教育指導課堂，提升家庭教育能力;同時還會在社區開展大型融合活，鏈接社區志愿者以及公益慈善資源，總結五社聯動模式，賦能基層兒童工作隊伍，鏈接更多當地資源，激發社會參與，提升社區治理效能，共同關注困境兒童，服務困境兒童，最終促進兒童心理健康成長!
