塔防游戲、植物大戰僵尸、籃球比賽、動物世界……北京大學附屬小學四年級的課堂上，大部分學生已經可以使用圖形化編程語言設計出一定的情境故事或游戲并流暢運行；“只需輸入中文或英文單詞，程序就能進行聽寫，還能調節語速。”深圳市南山實驗教育集團荔林小學五年級學生利用圖形化編程，設計出一款對話小程序，解決了父母不在家時無法完成聽寫的生活“小痛點”……如今，編程教育正以蓬勃之勢走進中小學課堂，成為培養學生創新思維與邏輯能力的重要一環。

當前，作為國家戰略的教育數字化轉型正全面推進，驅動教育全要素、全流程發生數字化、智能化變革。2017年，國務院印發《新一代人工智能發展規劃》，明確提出“實施全民智能教育項目，在中小學階段設置人工智能相關課程，逐步推廣編程教育”；2022年，教育部發布新修訂的義務教育階段課程方案和課程標準，將包含編程的信息科技課程從原有的綜合實踐活動課程中獨立出來；近日，教育部辦公廳印發通知加強中小學人工智能教育，明確要構建系統化課程體系、開發普適化教學資源……從課程設置到教材編寫，從應用場景開發到實踐基地拓展，各地中小學“備課”充分，力求上好人工智能這堂課。

科技創新 推動教育智能化深度變革

“為了推動全球人工智能教育的普及化，讓技術紅利更公平地惠及更多孩子，聯合國教科文組織與中國領先的人工智能教育企業編程貓聯合發起‘3月9日AI Day人工智能日’。”編程貓創始人兼CEO李天馳說，3月9日也是編程貓的“生日”，深耕青少年編程教育行業十年來，編程貓在教育模式上不斷創新，通過圖形化編程、Python、C++等課程及全系列的編程軟件矩陣，幫助孩子們學習編程，在實踐中運用知識，邏輯思維、計算思維和創造性思維不斷提升。

11歲的編程貓學員徐梓桐對5年前第一次學習“用鼠標拖拽積木進行拼接”的情景仍記憶猶新。五年來，從圖形化編程到敲擊代碼，徐梓桐一路挑戰“不可能”，編程之路越走越寬廣。正如徐梓桐的成長之路，編程貓緊跟科技及教育發展積極進行探索和實踐，走出了自己的創新編程教育發展之路。

隨著人工智能的不斷發展，在今年春節后，編程貓先行將整個軟件生態接入人工智能大模型，在編程軟件的使用上大幅提升孩子們的學習效率，讓孩子的編程學習從“跟著做”到“動動腦”，從“怕報錯”到“會糾錯”。而在今年3月9日的人工智能日，編程貓發布了自主研發的點貓人工智能教育平臺。“這是一款深度融合大模型技術而打造的教育場景解決方案。”在李天馳看來，點貓人工智能教育平臺覆蓋教案設計、教學資源生成、家校溝通、數據分析等核心環節，為教師、學校管理者等角色提供全流程AI支持工具，為青少年編程教育按下了“效率革命”的加速鍵，同時也為國內編程教育行業領先者向人工智能教育轉型做出了好的示范。

人工智能技術的加速融入，為破解教學工作中的諸多難題提供了全新路徑。教師可通過AI一鍵生成個性化教學計劃、教案、PPT大綱及課堂逐字稿；借助智能批量化工具，生成隨堂作業與單元測試卷，并支持進行個性化調整；在家校協同方面，平臺提供家長會通知、學業反饋等標準化模板，AI可依據學生個體情況生成差異化溝通內容。這樣一來，教師便能從繁瑣的重復性勞動中解脫出來，將更多精力投入到創造性的教學活動里，推動教育從傳統模式向現代化、智能化的深度變革。

教育普惠 讓技術紅利公平惠及更多孩子

截至2024年，編程貓已累計服務全國中小學近70,000所，累計培訓信息科技教師超170,000人次，累計研發中小學人工智能編程課程超1,200節，合作出版130余冊人工智能編程教育教材教輔以及100余冊科普圖書和雜志。然而，要真正做到“讓技術紅利更公平地惠及更多孩子”，并不是一件容易的事情。

在四川大涼山腹地，彝族女孩果力么爾牛曾以為人生的軌跡早已被群山鎖定——爬鋼梯上學、課后照顧弟妹、初中輟學……轉機出現在2018年，支教教師曹本華帶著編程課程走進布拖縣民族小學，用圖形化編程點燃了孩子們的創造力。果力么爾牛設計的“懸崖避障游戲”讓前來調研的專家驚嘆，而她用代碼讓彝族漆器圖案“動”起來的嘗試，成為傳統文化與現代技術的獨特碰撞。隨著教育信息化政策推進，編程貓等企業將免費課程、師資培訓送入偏遠地區，布拖縣越來越多的孩子開始相信“知識能帶他們翻越大山”。

以技術賦能教育，讓每顆夢想的種子，都能在同一片知識沃土里汲取養分，綻放出屬于自己的絢爛未來。從2019年起，編程貓便啟動了“藍燈行動”這一品牌公益項目，為孤獨癥兒童提供無償編程教育。期間，編程貓與孤獨癥兒童建立起了長期的陪伴關系，通過編程教育激發孩子們在數字、圖形和邏輯領域的潛力，幫助他們提升思維能力和語言認知能力。六年來，“藍燈行動”累計開展121場少兒編程公益課程，惠及全國各地1200余名孤獨癥兒童。

編程貓在教育普惠的道路上，步伐堅定且扎實。其不僅于日常教學領域深耕細作，通過創新教學方法、打造多元課程體系，讓編程知識跨越地域與資源的限制，走進萬千學子的課堂；在競賽層面也為學生搭建起廣闊的展示平臺，激發學生的創新思維與實踐能力，進一步推動編程教育的普及與深化，助力教育公平的實現。

在3月9日人工智能日這一特殊節點，編程貓緊密貼合國家人工智能戰略發展的核心需求，聚焦關鍵領域展開深度攻堅，攜手國際信息學奧林匹克競賽共同成立金牌俱樂部和金牌獎學金，合力打造全球青少年人工智能頂尖人才庫，為懷揣人工智能夢想的青少年提供全方位成長助力，為國家人工智能事業的蓬勃發展注入源源不斷的新生力量 。