目前，我國基礎教育學制為“小學6年+初中3年+高中3年”，共12年。全國政協委員、榮民集團董事長史貴祿認為，隨著社會經濟發(fā)展、人口結構變化以及教育內卷化加劇，現行學制逐漸暴露出以下問題：學制過長導致教育效率偏低、教育成本高昂、課程內容重復冗余。
鑒于此，史貴祿建議，一是縮短學制，優(yōu)化教育結構將現行的“6+3+3”學制模式調整為“5+3+2”（小學5年、初中3年、高中2年）或“5+2+3”（小學5年、初中2年、高中3年，高中前兩年為基礎教育階段，最后一年為選擇性教育階段，如職業(yè)預備教育、大學預科等）。
二是延長義務教育年限至高中將目前9年義務教育延長至10年，覆蓋至高中階段。
三是取消中考，促進高考分流建議取消初中階段結束后的中考，學生在完成初中學業(yè)后直接進入高中學習，高中畢業(yè)后參加高考進行分流。
四是建議政府加大教育投入力度，確保教育資源的合理配置和有效利用。同時，鼓勵社會力量參與教育事業(yè)發(fā)展，形成多元化的教育投入機制。
五是加強師資培訓與職業(yè)發(fā)展針對學制調整帶來的教學需求變化，加大對教師的培訓力度，提升其專業(yè)素養(yǎng)和教學能力。同時，建立更加完善的教師職業(yè)發(fā)展體系，吸引和留住優(yōu)秀人才長期從教。
六是加大職業(yè)技能培訓力度。
