貴州省人民政府辦公廳近日印發相關方案，明確了強化學校心理健康教育、落實家庭教育主體責任等五個學生心理健康工作的主要任務，并在加強組織領導、保障經費投入、營造良好氛圍和強化教育督導等方面提出了要求。
此次印發的《貴州省全面加強和改進新時代學生心理健康工作實施方案（2024—2026年）》提出，上好心理健康課，改善心理健康教育條件，健全監測預警機制，精準研判干預。中小學校每兩周心理健康課不少于1課時、中職學校每學期不少于10學時，高校心理健康課程原則上設置2個學分。到2024年底，各學段心理健康教育課開課率達100%。
同時，中小學要獨立配備心理輔導室，至少應配備一名專（兼）職心理教師，并定期向學生開放，高校則要建立心理健康教育與咨詢中心。到2024年底，全省大中小學心理輔導室建有率和省級、市級學生心理健康教育指導中心建成率要達到100%。
方案要求，小學高年級、初高中（含中職學校）每學年至少開展1次心理健康測評，高校每年開展新生入學心理健康測評。各學段學校要建立或完善學生心理健康問題預警網絡，建立健全學生心理健康輔導值班、預約、轉介、反饋等工作制度。在開學或考試前后等特殊時段，學校要組織開展團體心理輔導。
方案提出，幫助和引導家長樹立“學生心理健康教育第一責任人”的主體意識，提高他們處理親子關系和家庭沖突的能力。推進家庭教育指導中心、社區家庭教育指導服務站點建設，完善校家溝通交流機制，加強信息互通。
方案同時要求，建立健全衛生健康與教育部門定期溝通、信息互通共享等協同工作機制。加強相關熱線的推廣，拓寬學生救助咨詢渠道。健全相關部門參與的心理危機事件處置預案，明確各部門職責。相關部門定期或不定期召開碰頭會，分析、研究未成年人心理健康方面存在的突出問題。
