編者按：走出校園，課堂所學(xué)能否適應(yīng)社會(huì)所需；應(yīng)聘求職，如何在眾多崗位中找到最合適的“那一個(gè)”；廣闊天地，青年創(chuàng)業(yè)怎樣更好施展拳腳……今年的政府工作報(bào)告提出：“優(yōu)化就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)，拓寬高校畢業(yè)生等青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)渠道”。面對(duì)懷抱夢(mèng)想步入社會(huì)的年輕人，代表委員圍繞拓寬青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)渠道共同支招、暢想未來(lái)。

多打交道人崗匹配

講臺(tái)職場(chǎng)雙向奔赴

“半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)的龍頭企業(yè)有哪些？”

晚上7點(diǎn)，安徽安芯電子科技股份有限公司董事長(zhǎng)汪良恩出現(xiàn)在安徽池州學(xué)院的教室，為“半導(dǎo)體器件制造與應(yīng)用”微專業(yè)班的學(xué)生授課。

“池州學(xué)院把課堂建到產(chǎn)業(yè)鏈上，邀請(qǐng)業(yè)界專家面對(duì)面授課，學(xué)生還能到相關(guān)企業(yè)實(shí)習(xí)，盡早和產(chǎn)業(yè)一線打交道。”池州學(xué)院副院長(zhǎng)呂剛表示。

“2025屆高校畢業(yè)生規(guī)模預(yù)計(jì)達(dá)1222萬(wàn)人，學(xué)校與企業(yè)積極促進(jìn)產(chǎn)教融合，能有效提高就業(yè)季的人崗匹配度。”武漢理工大學(xué)黨委書(shū)記信思金委員認(rèn)為，校企互派“科技特派員”、聘請(qǐng)產(chǎn)業(yè)兼職教師等方式，能讓需求對(duì)接更緊密、更契合。

今年2月，教育部等8部門(mén)印發(fā)《普通本科高校產(chǎn)業(yè)兼職教師管理辦法》，旨在充分調(diào)動(dòng)企業(yè)參與產(chǎn)教融合的積極性和主動(dòng)性，實(shí)現(xiàn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的有機(jī)銜接。

“去年，我在江西多所院校做了近50場(chǎng)宣講，其中有12場(chǎng)專業(yè)技能授課，這種實(shí)操性課程很受歡迎。”江鈴汽車(chē)股份有限公司模具鉗工首席技師劉輝代表指出，一些高職院校在教學(xué)設(shè)計(jì)、課程設(shè)置等方面與新業(yè)態(tài)的發(fā)展需要存在錯(cuò)位，要鼓勵(lì)企業(yè)參與到高職院校的專業(yè)規(guī)劃、教材開(kāi)發(fā)等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生更好適應(yīng)從校園到崗位的身份轉(zhuǎn)換。

更多專場(chǎng)更暢合作

政府支持無(wú)縫銜接

“面向2025屆高校畢業(yè)生，我們已接觸200多所國(guó)內(nèi)高校、組織80余場(chǎng)宣講會(huì)、參與300余場(chǎng)學(xué)校雙選會(huì)。通過(guò)復(fù)試篩選的400多名學(xué)生中，來(lái)自宣講會(huì)、雙選會(huì)的占七成。”在一家養(yǎng)老服務(wù)企業(yè)擔(dān)任人力資源總經(jīng)理的吳女士告訴記者，企業(yè)希望能和更多頂尖院校建立穩(wěn)定合作關(guān)系。

“暢通渠道，機(jī)會(huì)更多。”內(nèi)蒙古自治區(qū)人力資源和社會(huì)保障廳副廳長(zhǎng)徐睿霞委員建議，扎實(shí)開(kāi)展就業(yè)促進(jìn)行動(dòng)，既要加大資金、政策的傾斜力度，還要提升就業(yè)公共服務(wù)能力，包括開(kāi)設(shè)就業(yè)服務(wù)驛站、定期發(fā)布崗位人員清單等。

2024年底，人力資源和社會(huì)保障部舉辦了全國(guó)人力資源市場(chǎng)高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)專項(xiàng)行動(dòng)。專項(xiàng)行動(dòng)共組織25.1萬(wàn)家用人單位、提供476.8萬(wàn)個(gè)崗位，吸引286.2萬(wàn)名高校畢業(yè)生等求職者投遞簡(jiǎn)歷，58.5萬(wàn)人達(dá)成初步就業(yè)意向。

“為促進(jìn)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)，要繼續(xù)實(shí)施一系列支持政策。”南方科技大學(xué)副校長(zhǎng)金李委員表示，政府可通過(guò)稅收優(yōu)惠等政策大力扶持就業(yè)吸納能力強(qiáng)的行業(yè)企業(yè)，高校可動(dòng)態(tài)合并相關(guān)專業(yè)、調(diào)整人才培養(yǎng)方案并引導(dǎo)學(xué)生夯實(shí)自身技能，把更多滿足畢業(yè)生需求的崗位挖掘出來(lái)，把更懂行的學(xué)生輸送出去。

新人助“興”施展所長(zhǎng)

職業(yè)選擇副本多樣

“這幾年，老家的人參果等特色農(nóng)業(yè)發(fā)展勢(shì)頭很好，我畢業(yè)后打算回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，嘗試直播帶貨、打造民宿，讓家鄉(xiāng)的一口清甜走出山鄉(xiāng)、賣(mài)出名堂。”來(lái)自甘肅民勤的大三學(xué)生小李興致勃勃地告訴記者。

“廣袤鄉(xiāng)村是青年施展拳腳、干事創(chuàng)業(yè)的舞臺(tái)，擁有新思維、掌握新技術(shù)的年輕人，是推進(jìn)鄉(xiāng)村全面振興的重要力量。”甘肅臨夏回族自治州東鄉(xiāng)族自治縣伊菲種植養(yǎng)殖農(nóng)民專業(yè)合作社理事長(zhǎng)張忠山代表說(shuō)。

“要吸引更多年輕人返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，既要用事業(yè)前景成就青年，也要用情感聯(lián)結(jié)留住青年。”張忠山代表認(rèn)為，不僅要推動(dòng)針對(duì)返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)青年設(shè)立的各類扶持政策、服務(wù)舉措落到實(shí)處，還要持續(xù)改善農(nóng)村人居環(huán)境、完善基礎(chǔ)設(shè)施，努力解決返鄉(xiāng)青年后顧之憂，讓更多“新”農(nóng)人成為“興”農(nóng)人。

從田間地頭到工廠車(chē)間，從生產(chǎn)線到實(shí)驗(yàn)室，新時(shí)代為青年提供了廣闊舞臺(tái)和無(wú)限空間。

“越來(lái)越多青年創(chuàng)業(yè)者投身人工智能、大數(shù)據(jù)等領(lǐng)域，要為青年干事創(chuàng)業(yè)構(gòu)建起全鏈條支持體系。”中國(guó)工程院院士、中星微集團(tuán)創(chuàng)建人兼首席科學(xué)家鄧中翰委員建議，探索設(shè)立容錯(cuò)機(jī)制，對(duì)符合科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的青年創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，經(jīng)評(píng)估后允許設(shè)立一定比例科研經(jīng)費(fèi)作為試錯(cuò)成本，營(yíng)造濃厚的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍。

（方經(jīng)綸參與采寫(xiě)）