陳禮軍
羅華盛
李子俊
靜茹
又是一年春招季。近年來，國內(nèi)高校畢業(yè)生基層就業(yè)人數(shù)有增無減，“到基層去”成了越來越多人的選擇。根據(jù)麥可思研究院發(fā)布的《2024年中國本科生就業(yè)報(bào)告》，大學(xué)生就業(yè)重心持續(xù)下沉，2023屆本科生到縣域就業(yè)的比例為27%，相比2019屆增加了6%；同時(shí)，到中西部地區(qū)就業(yè)的比例也在上升。這些畢業(yè)生為什么將自己的青春揮灑在基層的熱土上？讓我們聽聽他們的故事。
從教
去，還是留？在堅(jiān)持中找到答案
2018年的夏天，從廣東第二師范學(xué)院畢業(yè)的陳禮軍，只身踏上了前往西藏林芝的火車，正式開啟她的從教生涯。臨行前，望著媽媽轉(zhuǎn)身抹淚的背影，陳禮軍在不舍之余暗下決心：這一趟，必定要“不虛此行”。
到西藏去教書，這個(gè)在許多人聽起來頗有些天馬行空的想法，卻是陳禮軍這個(gè)土生土長的廣東姑娘心懷多年的夢(mèng)想。初中時(shí)，陳禮軍閱讀了《酥油》一書，其中的支教故事使她備受觸動(dòng)，西藏這片土地也深深吸引著她。2018年，臨近大學(xué)畢業(yè)的陳禮軍一得知西藏自治區(qū)林芝市開展面向廣東專項(xiàng)招聘的消息，便立馬報(bào)了名。就這樣，陳禮軍來到了林芝，成為了一名小學(xué)語文教師。
然而，夢(mèng)想的力量是不容小覷的，現(xiàn)實(shí)的分量卻也格外沉重。
首先是身體面臨的挑戰(zhàn)。“那時(shí)候?qū)W校還沒有集中供暖，一到冬天，雖然有電熱毯取暖，一旦關(guān)上，半夜總是會(huì)被凍醒。”陳禮軍回憶道，“剛到林芝的那半年，我經(jīng)常感冒發(fā)燒、咳嗽、拉肚子。咳嗽還不容易痊愈，反反復(fù)復(fù)，體重甚至比畢業(yè)時(shí)的74斤還低。”
身邊出現(xiàn)了此起彼伏的勸返聲，一腔熱血的陳禮軍也開始有些拿不定主意了：西藏離廣東實(shí)在太遠(yuǎn)，身體狀況、工作壓力等困難或問題只能遠(yuǎn)程“云吐槽”，最后還得自己扛；而隔著這么遠(yuǎn)的距離，她也無法常常陪在雙親身側(cè)。這樣堅(jiān)持，值不值得？
讓陳禮軍第一次切實(shí)感受到這份職業(yè)給自己帶來的成就感的，是一次批改三年級(jí)孩子們寫的作文。一個(gè)孩子在作文中寫道：“我很開心能成為陳老師的學(xué)生，陳老師讓我的語文有了很大的提高。”陳禮軍把這篇作文讀了又讀，看著孩子稚嫩的筆觸，她紅了眼眶，內(nèi)心久久不能平靜。
孩子們的反饋和進(jìn)步，就是陳禮軍的努力和堅(jiān)持最響亮的回聲，最開始遠(yuǎn)低于全縣平均分的那些孩子們，也在陳禮軍的帶領(lǐng)下一路勇往直前，成長到同類型班級(jí)的前幾位。“希望自己能做一個(gè)有幸福感的老師”——大學(xué)期間，陳禮軍對(duì)未來的自己這樣期待著。在林芝從教多年，這一“希望”也已從將來時(shí)，逐漸走向了完成時(shí)。在與孩子們的“雙向成長”中，她完成了從適應(yīng)到融入的蛻變，不僅成為了幸福的老師，還成為了給孩子們帶來幸福的老師。
行醫(yī)
西部三年，暫時(shí)離開是為了更好地相遇
2023年，陳禮軍的第一屆“開門弟子”順利畢業(yè)。這一年，也是羅華盛作為西部計(jì)劃志愿者，在西藏阿里地區(qū)普蘭縣人民醫(yī)院急診科服務(wù)的最后一年。離崗前夕，他參加了當(dāng)?shù)氐囊淮沃锌紲p壓活動(dòng)。在“放飛夢(mèng)想”環(huán)節(jié)，一架紙飛機(jī)不偏不倚落在了他的手心。展開紙飛機(jī)，命運(yùn)般的，上面寫著“我的夢(mèng)想是當(dāng)一名醫(yī)生”。那一刻，他的心似乎與紙飛機(jī)的翅膀共振了：成為一名好醫(yī)生，也是他的初心和夢(mèng)想。
時(shí)間回到2020年。從廣東醫(yī)科大學(xué)本科畢業(yè)，素來熱心志愿、熱心基層的羅華盛報(bào)名參加了西部計(jì)劃，來到了普蘭縣，成為了一名基層醫(yī)生。普蘭縣是一座地理位置極其特殊的邊陲小鎮(zhèn)，坐落于中國、印度、尼泊爾三國交界處，道路交通崎嶇又漫長，水、電、各類生活物資和醫(yī)療資源等都得之不易，發(fā)展也相對(duì)落后。羅華盛的住所不僅經(jīng)常停電，還沒有自來水，必須自己提水上五樓維持生活用水。
但是，在這里，羅華盛收獲了諸多感動(dòng)。除了藏民們的淳樸和熱情，令他最難以忘懷的，是一次出車送診遇到的藏民。那是一位81歲高齡的老奶奶，當(dāng)時(shí)已經(jīng)因消化道出血出現(xiàn)比較嚴(yán)重的貧血情況，但在極度虛弱的情況下，她始終牢牢護(hù)著工整佩戴在胸前的黨員徽章，直到上級(jí)醫(yī)院，也未曾有一刻放松。如此強(qiáng)大的信仰的力量，深深震動(dòng)、鼓舞了羅華盛。
然而，對(duì)于羅華盛而言，這里也有著不容忽視的客觀局限。想要成長為一名業(yè)務(wù)能力過硬的醫(yī)務(wù)工作者，羅華盛知道自己要走的路還很長。因此，離崗后，他選擇再次回到校園，攻讀研究生。“我仍然希望最終能夠回到西部，或者說回到基層去做一番事業(yè)。”談及對(duì)未來的規(guī)劃，羅華盛坦言，“我本來就成長在基層，本科期間也一直在接觸基層、服務(wù)基層，參加西部計(jì)劃更是如此。但是，我希望以另外一種身份回到基層，建立自己的一個(gè)醫(yī)療團(tuán)隊(duì)，提升某個(gè)科室，甚至整體的醫(yī)療水平。”
育蓮
擇一業(yè)，精一事，當(dāng)興趣愛好“長”成畢生事業(yè)
或教書育人，或救死扶傷，陳禮軍和羅華盛都早早找到了各自夢(mèng)想的土壤，并持之以恒地耕耘著。擇一業(yè)，精一事，育蓮人李子俊亦是如此。而他這一業(yè)一事，甚至開啟得更早——今年，是三十歲的李子俊養(yǎng)蓮的第二十個(gè)年頭。
“我覺得小孩子就是一張白紙，如果小時(shí)候因?yàn)闄C(jī)緣巧合，接觸到一個(gè)事物，有可能發(fā)展成一種終生興趣。”李子俊與睡蓮的緣分始于幼兒園時(shí)期——經(jīng)常被奶奶帶著逛公園的他，迷上了盛放池塘中的各色睡蓮。光是賞蓮還不夠，小學(xué)三年級(jí)，他就開始在當(dāng)?shù)鼗ㄊ匈I些叫不出名字的荷花養(yǎng)著玩；四年級(jí)，他第一次向南京藝蓮苑郵購了十幾個(gè)有名有姓的荷花和睡蓮品種；種植的品種豐富了，李子俊又冒出了新點(diǎn)子，他開始嘗試雜交育種，培育獨(dú)有的新品種。
功夫不負(fù)有心人。2012年，李子俊培育出了他的第一個(gè)睡蓮新品種“櫻桃轟隆”，一年后，十八歲的他再度育成新品種“偵探艾麗卡”。這一以他鐘愛的偵探小說人物命名的品種，不僅在第十屆世界睡蓮大賽上一舉奪得兩枚獎(jiǎng)牌，還陸續(xù)被種植到了20多個(gè)國家。
同是十八歲那年，李子俊考入仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院讀園林專業(yè)。大學(xué)期間，他在育蓮之路上繼續(xù)“飛奔”，參加了許多國際比賽，還加入了國際睡蓮水景園藝協(xié)會(huì)。始終不渝的熱愛，和多年來自己摸索和積累的經(jīng)驗(yàn)，為李子俊指明了未來的方向。
于是，2017年順利畢業(yè)后，李子俊謝絕了北京的研究機(jī)構(gòu)和國外幾家苗圃公司的橄欖枝，帶著他的睡蓮培植技術(shù)從廣州來到佛山高明，與當(dāng)?shù)剞r(nóng)民聯(lián)手開發(fā)農(nóng)旅項(xiàng)目，投身大型花卉產(chǎn)業(yè)園和農(nóng)旅休閑勝地的建設(shè)。其中，他負(fù)責(zé)水生植物的養(yǎng)護(hù)管理，兼顧培育水生花卉。親力親為引進(jìn)優(yōu)良品種，培育新品種……經(jīng)過多年的努力，李子俊在此打造了三大睡蓮園區(qū)，包括占地5畝供游客觀賞的水生植物園，以及各占地3畝的新品種培育區(qū)和品種資源庫。
昔日棲身樓宇天臺(tái)的“李式睡蓮”，如今安然盛放在園區(qū)內(nèi)一個(gè)個(gè)造型別致、種植專用的大缸中，蓮開千色，花呈百態(tài)；而當(dāng)初說李子俊“不務(wù)正業(yè)”的媽媽，也改了口，笑稱兒子“可能是被貶到凡間的瑤池神仙”。
到村
從大山到更深的大山，在隨遇而安中找到意義
相比之下，靜茹（化名）來到基層，進(jìn)入大山，更多的是機(jī)緣。
2022年，考研失敗的靜茹馬不停蹄地轉(zhuǎn)戰(zhàn)各類事業(yè)編和教招，正是在這一過程中，她了解到了“鄉(xiāng)村振興萬人計(jì)劃”。考試時(shí)間迫在眉睫，靜茹選擇放手一搏，“極限”備考。報(bào)名、筆試、體測(cè)、面試、體檢、公示……終于，她有驚無險(xiǎn)地“卡位上岸”了——總共招15個(gè)人，靜茹是第14名。具體按錄取名次依次選，這樣一來，輪到靜茹時(shí)，只剩下了最后一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，也是最遠(yuǎn)的一個(gè)。那里距離縣城八十公里，交通非常不方便，開車都要翻山越嶺一個(gè)半小時(shí)，偏偏靜茹的工作免不了常常來回奔波。晴天也就罷了，一碰上下雨才頭大。“有一回下雨路不通，走了一下午，四個(gè)多小時(shí)才到鄉(xiāng)鎮(zhèn)。下村的路更是，那泥濘的，一般人可能很難想象這是去上班的路。”
靜茹擔(dān)任的是村支書助理一職。具體工作籠統(tǒng)地說就是幫村干部做一些村里的事情，但要掰著指頭仔細(xì)數(shù)過來，兩只手都不夠用：要為村內(nèi)外出務(wù)工人員發(fā)放一次性交通補(bǔ)貼、穩(wěn)崗補(bǔ)貼，要為在村居住人員整理發(fā)放地力補(bǔ)貼，庭院經(jīng)濟(jì)，特色產(chǎn)業(yè)獎(jiǎng)補(bǔ)，要為困難且符合條件的人協(xié)助辦理低保、特困、殘疾，臨時(shí)救助，還要跑撂荒地、入戶走訪、經(jīng)濟(jì)普查，不勝枚舉。
盡管靜茹負(fù)責(zé)的都是些“小事”，但對(duì)于村民們來說，這些都是最要緊的實(shí)事。“記得我們村有個(gè)脫貧戶，耕地的時(shí)候不小心被棗枝戳傷了眼睛，然后就干不成活了。我和村委委員趕緊幫他辦理了殘疾證，又幫他申請(qǐng)了低保，最終實(shí)現(xiàn)了每個(gè)月的最低生活保障，總算是有個(gè)兜底。”談起這份工作讓她感到倍有成就感的瞬間，靜茹分享道，“我最知道農(nóng)民靠天吃飯的不易，現(xiàn)在沉下身子為他們干點(diǎn)小事，為有需要的人們做點(diǎn)事，真正幫助到他們的時(shí)候，確實(shí)感到了自己工作的意義。”
到村一年之際，靜茹在社交平臺(tái)上寫了一篇長長的心得。寫到一年前的選崗大會(huì)，自己別無選擇地來了“大家都不想來”的鄉(xiāng)鎮(zhèn)時(shí)，她加了個(gè)帶點(diǎn)無奈的“笑哭”表情，但緊接著下一句就是，“現(xiàn)在覺得一切都是最好的安排！”
如今，陳禮軍仍在雪域高原的熱土上完成自己的教育之夢(mèng)；羅華盛以“成為學(xué)科帶頭人，回到基層”為目標(biāo)繼續(xù)深造；李子俊在睡蓮新品種培育之外，還致力于發(fā)掘睡蓮的其他價(jià)值，努力將睡蓮的清香送進(jìn)千家萬戶；靜茹則心存期待與珍惜，繼續(xù)著她的駐村日常，琢磨著要考一個(gè)在職研究生。基層是一片廣闊的沃土，他們以各自的方式向下扎根、向上生長，盡管方向不同，但同樣做到了“不虛此行”。
