上期組隊共研，山東衛視《超級語文課》正式開啟第二階段“組隊共研”，十八強老師“小說組”完成授課，何捷趙昭的“昭然若捷”與唐纓馬婷婷的“打斷式課堂”順利晉級，本周散文組，即將登場的三組老師，又會帶來怎樣的課堂呢？
每個人都有自己心中的“地壇”
命運在史鐵生躊躇滿志時給予了當頭一棒，21歲的他后半生只能依靠輪椅行走。看到地壇中幾近枯萎的老樹，和那些斑駁的年代久遠的建筑，悲從中來，他在地壇中窺見自己，與地壇同病相憐。好在最難的時候，有母親耐心開解他，溫柔地陪伴在他身邊。“這園中不單是處處都有過我的車轍，有過我的車轍的地方也都有過母親的腳印。”古園中的風光是他心中的景色，而母親則是他心中永遠的“地壇”。
每個人都有自己心中的“地壇”，魏夢琦老師的“地壇”是兒子的一聲聲呼喚，是在疲憊時候親情的慰藉；大衛同學的“地壇”是內心的夢想，“在無奈的時候，以畫餅的方式安慰著我”。劉從良、魏夢琦兩位老師在《我與地壇》中帶領學生感悟生命的真諦，尋覓每個人心中的慰藉。
于微瀾處探析 跨齡組合帶領學生漫游承天寺
或許你有一個寫日記的習慣，里面會記錄下成長點滴，喜怒哀樂。但你可曾知曉，大文豪蘇軾也有自己的“日記本”。 蘇軾的一生可謂起起落落，被貶“黃州惠州儋州”，《東坡志林》正是這時期他留下的隨筆集，里面或是他記錄的生活瑣碎，或是與朋友一同游玩時的隨想。
一切景語皆情語。《記承天寺夜游》只有85個字，短短的四行半文字卻成了蘇軾的代表作之一。霍軍和譚嘉慧兩位老師的“超級跨齡組合”于“微瀾處探析”。閑的繁體字為“閒”，可釋為“門開而月入”，在一“尋”二“亦”中讀懂蘇軾與張懷民這兩個“閑人”的情趣，在承天寺中跟隨東坡腳步，漫游恬靜的夜晚，追隨澄澈心靈……
會話含義 老少組合帶領學生解讀魯迅
說到魯迅，我們往往會想起“一怕文言文，二怕寫作文，三怕周樹人。”在我們印象中，魯迅的形象通常是這樣的：須發直立、橫眉怒目，嚴肅、無趣。可實際上，魯迅的文章其實很有趣！
巧妙解讀文本，會話含義，聽話聽音，周欣和邵彤昕兩位老師帶領學生“從百草園到三味書屋”。碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚是記憶中百草園的模樣，而鳴蟬、黃蜂、蟋蟀以及蜈蚣則帶著我們走進魯迅的童年世界，體會他的童真與童趣。因為熱愛而專注，又因專注而收獲，魯迅的童真與童趣似乎都呈現在一個個文字之中。
學語文，有標準。《超級語文課》第二季由山東衛視、阿爾法蛋聯合出品，山東衛視、唯眾傳媒聯合制作，三金牌桂林西瓜霜含片特約贊助。
感受大語文，發現好課堂，遇到好老師。每周六20:30，阿爾法蛋《超級語文課》在山東衛視播出，山東衛視視頻號同步直播，網絡平臺優酷獨家播出，與您不見不散！
原標題:于微瀾處探析 《超級語文課》帶你會話含義
