原標題：任振鶴在山丹培黎學校看望慰問教師代表時強調

 堅持教育優先發展戰略 弘揚尊師重教良好風尚 努力為現代化建設培養更多合格人才創新人才

 第37個教師節到來之際，省委副書記、省長任振鶴日前來到山丹培黎學校，代表省委省政府親切看望慰問教職工代表，并通過他們向全省教育工作者致以節日的祝福和崇高的敬意。

 山丹培黎學校是偉大的國際主義戰士、中國人民的老朋友、工合運動重要發起人、培黎學校創始人路易·艾黎于1943年創辦，學校以“手腦并用，創造分析”為校訓，傳承發揚艾黎倡導的職業教育思想，培養了大批實用技術人才。任振鶴走進校史館，回顧追憶艾黎創辦學校、老一輩無產階級革命家關心學校和學校建設發展的光榮歷史，隨后來到實訓教學樓，走進大數據實訓和數字媒體實訓實驗室，詳細了解技能實訓開展情況。他指出，職業教育在國家人才培養體系中具有基礎性作用，要深入學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述，深刻領會落實習近平總書記在山丹培黎學校考察時的重要指示精神，落實立德樹人根本任務，始終堅持為黨育人、為國育才，努力建設更高水平、更高層次的技術技能人才培養體系，切實把習近平總書記對職業教育“大有可為”的殷切期望轉化為職業教育“大有作為”的具體行動。要瞄準技術變革和產業優化升級的方向，深化產教融合、校企合作、校校合作，優化資源配置、專業設置、辦學模式，堅持德技并修、育訓結合，促進教育鏈、人才鏈與產業鏈、創新鏈有效銜接、深度融合，努力培養更多高素質技術技能人才、能工巧匠、大國工匠。要加強師資隊伍和辦學條件建設，健全完善多元化辦學格局，吸引更多青年接受職業技能教育，實現更加充分、更高質量的就業，讓每個人都有人生出彩的機會。要加大制度創新、政策供給、投入力度，大力推進職業教育創新發展，激發活力、補齊短板，提質培優、增值賦能，著力打造“技能甘肅”，建設國家向西開放的職教高地。

 任振鶴強調，教育大計，教師為本，尊師重教既是道德風尚更是固本之舉，各級各相關部門要滿腔熱情關心教師，加大教育投入，改善辦學條件，提高教師待遇，讓廣大教師在崗位上有幸福感、事業上有成就感、社會上有榮譽感。要全面加強新時代教師隊伍建設，引導廣大教師學為人師、行為世范，爭做學生愛戴、人民滿意的好教師。

 省政府秘書長李志勛參加慰問。