10月13日，《江蘇省“十四五”養老服務發展規劃》發布，《規劃》顯示，“十三五”時期，全省養老服務體系建設雖然取得長足進步，但養老服務人才存在較大缺口。

同日，南京城市職業學院迎來新一批學子，其中，231人進入該校智慧健康養老服務與管理等相關專業。從全省來看，在職業教育層面探索此類人才培養的學校可謂是鳳毛麟角。這個專業到底學什么？不少新生提出了疑問。

“爺爺放松，我給您量一下血壓。”“這幾天睡眠怎么樣？”這個和養老機構里老人說話的女孩叫何詩晗。19歲的她就讀于南京城市職業學院康養工程學院，在智慧健康養老服務與管理專業學習已是第三個年頭。

“老齡化問題越來越嚴重，未來肯定需要更多專業從事養老行業的人。”何詩晗曾經學過護理，有老年護理的專業背景。她坦言，起初自己轉到這個專業時，接觸到的都是老年人生活照料等課程，“和普通護工區別在哪”也是她最開始的困惑。

隨著課程不斷深入和升級，對老年人心理、照料、康復、活動設計以及養老機構運營管理等有了全方位了解后，何詩晗有了新的理解，養老不僅僅要從生活上關心老人，更要關注老年人的身心健康和生活質量。“這也正是我們專業的意義所在。” 何詩晗說。

南京城市職業學院院長陳育社告訴記者，《規劃》里提到，廣大老年人的服務需求逐漸從保障生存型向品質生活型轉變；消費理念逐漸從日常必需型向享受發展型轉變；社會角色逐漸從接受照顧型向尋求社會參與型轉變。“這為我們培養養老人才指明了新的方向。”

暑假以來，何詩晗和同級同學正式進入養老機構開始崗前實習。“工作從一線做起，才能更直接地與老年人交流，了解他們的需求。”雖然辛苦，但何詩晗充滿了信心。結合自己的實習經歷，她談到目前社會上一些人“看低”從事養老工作的人。她家所在的農村地區，還留存著“讓父母進養老院=不孝”的舊觀念。

南京城市職業學院康養工程學院黨委書記、院長蔡平告訴記者，這些誤解既來自家長和學生，他們認為這個工作沒有技術含量，也來自社會公眾對職業發展前景的不認可，認為養老機構自身沒有“造血”能力。“我們需要通過社區康養職業人才的培養來證明：養老行業人才應是精通康復運動心理、健康生活方式和營養膳食的復合型人才，區別于我們一般公眾所認為的簡單重復勞動。”蔡平補充說。

“雖然我們在不斷培養專業養老服務人才，但人才流失的現象也同時存在。”蔡平建議，對人才的使用要分類型、分層次，根據學生不同的特點分散到護理、運營、管理等不同的崗位中去。而不能像現在一些養老機構的做法，將學生限制在護理員的崗位上，這樣容易影響學生在職業發展中的積極性、限制他們發揮潛力。

“家家都有老人，人人都會老，關愛今天的老人，其實就是關心明天的自己。”陳育社相信，不久的未來，會有更多年輕人投身養老行業，成為構建“原居養老、社區安老、機構托老”三位一體“蘇適養老”服務體系的一員。