黑龍江省人大代表賈秀芳。（資料片）

 近年來，職業(yè)教育在吸納就業(yè)、支撐中小企業(yè)集聚發(fā)展和城鎮(zhèn)化轉(zhuǎn)型中發(fā)揮重要作用，因此職業(yè)院校畢業(yè)生的培養(yǎng)受到各界廣泛關(guān)注。黑龍江省人大代表、哈爾濱市博能汽車銷售有限公司董事長賈秀芳向今年的黑龍江省“兩會”提交議案，提出了深化產(chǎn)教融合，提升職業(yè)技術(shù)人才供給質(zhì)量，為實(shí)現(xiàn)人才強(qiáng)省目標(biāo)提供智力支撐。

 當(dāng)前，黑龍江正在推動經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展、加快新舊動能轉(zhuǎn)換、努力實(shí)現(xiàn)建設(shè)“六個(gè)強(qiáng)省”等發(fā)展目標(biāo)，力爭走出一條質(zhì)量更高、效益更好、 結(jié)構(gòu)更優(yōu)、優(yōu)勢充分釋放的振興發(fā)展新路。隨著產(chǎn)業(yè)升級和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整加快，各行各業(yè)對技術(shù)技能人才的需求越來越緊迫。黑龍江省高度重視職業(yè)教育，將教育優(yōu)先、人才先行納入“六個(gè)強(qiáng)省”、打好“三大攻堅(jiān)戰(zhàn)”等目標(biāo)任務(wù)。

 在基層調(diào)研時(shí)，賈秀芳發(fā)現(xiàn)當(dāng)前職業(yè)教育存在一些亟待解決的問題，如定位不清，以理論教學(xué)為主，學(xué)生畢業(yè)后適應(yīng)能力不強(qiáng)；對市場研究不夠，專業(yè)設(shè)置和教學(xué)方向調(diào)整不及時(shí)，人才培養(yǎng)不適應(yīng)市場需求的現(xiàn)象進(jìn)一步加劇；“就業(yè)難”與“招工難”并存，結(jié)構(gòu)性就業(yè)矛盾更加突出等。因此，需要打造基于產(chǎn)教融合的支撐平臺，讓企業(yè)和行業(yè)參與到職業(yè)教育全過程、全環(huán)節(jié)。

 她提出，建立健全對接龍江現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系的學(xué)科專業(yè)體系、分別建立骨干企業(yè)和職業(yè)院校產(chǎn)教融合發(fā)展體系、建立以學(xué)生崗位勝任力為核心的質(zhì)量保障體系，打造高水平、結(jié)構(gòu)化教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，推進(jìn)校企教師分工協(xié)作模塊化教學(xué)，吸收具有代表性的行業(yè)企業(yè)穩(wěn)定參與本領(lǐng)域?qū)I(yè)教師培訓(xùn)，有效充實(shí)職業(yè)教育專業(yè)教師隊(duì)伍；進(jìn)一步打通、搭建、拓寬產(chǎn)教融合、校企合作的平臺渠道，研究出臺促進(jìn)產(chǎn)教融合的法律法規(guī)，提升企業(yè)參與職業(yè)教育的動力，引領(lǐng)深化產(chǎn)教融合改革走深走實(shí)；以職業(yè)教育的發(fā)展為依托，優(yōu)化區(qū)域資源配置，大力推動協(xié)同創(chuàng)新。通過校企共建共管產(chǎn)業(yè)學(xué)院，引導(dǎo)職業(yè)學(xué)校發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，組建技術(shù)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，加強(qiáng)與企業(yè)的技術(shù)協(xié)作，協(xié)同開展新產(chǎn)品開發(fā)和技術(shù)成果的推廣轉(zhuǎn)化，重點(diǎn)推動中小企業(yè)的技術(shù)研發(fā)和產(chǎn)品升級，促進(jìn)創(chuàng)新成果和核心技術(shù)產(chǎn)業(yè)化。同時(shí)，推進(jìn)產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新聯(lián)盟建設(shè)，通過“企業(yè)＋協(xié)會＋職業(yè)學(xué)校＋金融機(jī)構(gòu)”等多種合作模式，開展技術(shù)研發(fā)，促進(jìn)技術(shù)成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化。（新華網(wǎng)黑龍江頻道 顏秉光 才萌）