6月初，蘭州職業技術學院的非遺課程上，學生制作掐絲琺瑯。（資料圖）　高瑩 　攝

 中新網蘭州6月22日電 (張婧)記者22日從甘肅省人力資源和社會保障廳獲悉，甘肅近日印發《關于推動現代職業教育高質量發展加快“技能甘肅”建設的若干措施》(以下簡稱《若干措施》)，提升合作辦學水平，推動職業教育體制機制，依托中國“走出去”企業建設海外學習中心，建設一批“魯班工坊”。

 《若干措施》表示，甘肅加強與國際高水平職業教育機構和組織合作，開展學術研究、標準研制、人員交流；鼓勵職業學校積極承辦國際職業教育交流活動，形成一批教育交流、技能交流和人文交流的品牌；中外合作打造一批示范性合作辦學機構和項目。

 該省將擴大職業學校辦學自主權，落實職業學校在內設機構、崗位設置、用人計劃、教師招聘、職稱評聘等方面的自主權。職業學校在績效工資總額內自主設定內部薪酬分配標準，自主對科研成果轉化及社會服務收益處置。除國家嚴格控制專業外，職業學校可自主設置和調整專業，可按規定與行業企業在目錄外合作共建新專業、開發新課程。

2022年4月24日至5月15日，甘肅舉行2022年全省職業院校技能大賽。(資料圖) 蘭州資源環境職業技術大學供圖

 同時，甘肅還改革職業教育考試招生制度。鞏固職業教育類型定位，完善職業高等院校分類招生考試制度，實行“文化素質+職業技能”的考試招生模式。結合產業發展和人才規格層次需求，在智能制造等人才緊缺的新興領域，以及護理、學前教育等人才急需的民生領域，穩步擴大中本、高本貫通專業點規模，適時開展專業學位研究生招生。

 該省探索實施中等職業學校學業水平考試，以公共基礎、專業綜合和專業技能為主要內容，按照相應標準，支持將職業技能等級證書和各級技能大賽獲獎成績認定為職業技能測試成績。

 在完善技能人才評價與激勵制度方面，當地發揮政府、行業部門、用人單位、社會組織等多元主體作用，建立健全以職業資格評價、職業技能等級認定和專項職業能力考核等為主要內容的技能人才評價體系。建立技能導向的技術技能人才長效激勵機制，企業工資總額分配向高技能人才傾斜。對國有企業進行業績考核時，將引進高技能領軍人才的專項成本，經審核確認后，當年新增支出部分視同利潤。(完)