北京奔馳汽車(chē)有限公司(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“北京奔馳”)的車(chē)間里，趙斌的身影始終活躍。作為一名畢業(yè)多年的“老職教生”，他在北京奔馳的崗位上鉆研技術(shù)，曾獲評(píng)北京市首席技師等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，是首都高技能人才的代表之一；與此同時(shí)，在北京奔馳的另一個(gè)車(chē)間內(nèi)，畢業(yè)不久的顧嶼辰也在耐心檢查著生產(chǎn)線，這是他從職校學(xué)生變身職場(chǎng)人的第一站。畢業(yè)時(shí)間間隔25年的他們，見(jiàn)證了北京職教的發(fā)展。而當(dāng)談到職業(yè)教育時(shí)，他們不約而同地表示，職業(yè)教育最重要的是踏下心，學(xué)好手藝。

 橫跨25年的師兄弟

 每個(gè)工作日清晨，任職于北京奔馳的趙斌和顧嶼辰都將早會(huì)作為一天的開(kāi)始。早會(huì)結(jié)束后，工作剛滿一年的“新人”顧嶼辰往往會(huì)忙碌在生產(chǎn)一線，他的工作是負(fù)責(zé)保證整條流水線的正常生產(chǎn)，確保機(jī)械設(shè)備不發(fā)生意外停機(jī)。已經(jīng)在職26年的“老員工”趙斌的工作則更偏技術(shù)型，主要圍繞新產(chǎn)品試裝開(kāi)展。“比如根據(jù)試裝計(jì)劃協(xié)助工程師、相應(yīng)班組對(duì)零部件進(jìn)行試裝驗(yàn)證。”趙斌表示。

 不僅在同一家公司任職，趙斌和顧嶼辰還畢業(yè)于同一所院校——北京電子科技職業(yè)學(xué)院(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“北京電科院”)。趙斌畢業(yè)于1996年，顧嶼辰畢業(yè)于2021年。這對(duì)畢業(yè)間隔25年的師兄弟，也見(jiàn)證著北京職教的創(chuàng)新和發(fā)展。

 從趙斌個(gè)人的求學(xué)、工作經(jīng)歷來(lái)看，1996年，他畢業(yè)于北京市機(jī)械工業(yè)學(xué)校機(jī)械制造專(zhuān)業(yè)(北京市機(jī)械工業(yè)學(xué)校2007年并入北京電子科技職業(yè)學(xué)院)。畢業(yè)后進(jìn)入北京吉普工作，被分配到發(fā)動(dòng)機(jī)工廠，主要工作內(nèi)容是組裝發(fā)動(dòng)機(jī)。據(jù)趙斌介紹，他所做的工種是裝配工，“可以看成是鉗工的分支，工作內(nèi)容基本就是組裝零部件，然后形成整機(jī)”。

 由此，趙斌也開(kāi)始了深扎一線的工作生涯，在不斷的耕耘探索中，他先后在2013年獲評(píng)北京市首席技師、2015年獲評(píng)中國(guó)汽車(chē)行業(yè)“最美汽車(chē)人”、第一屆新創(chuàng)工程·亦麒麟人才。2016年享受北京市政府特殊津貼，2017年當(dāng)選北京市第十五屆人大代表，2018年獲評(píng)“全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆保?019年起享受?chē)?guó)務(wù)院特殊津貼。“趙斌技能大師工作室”也獲評(píng)國(guó)家級(jí)技能大師工作室。

 免去求職煩惱的“訂單班”

 和趙斌同樣在北京奔馳任職的顧嶼辰，畢業(yè)前就讀于北京電科院的汽車(chē)制造與裝配技術(shù)(奔馳訂單班)，這一班型和北京奔馳合作，能夠讓學(xué)生畢業(yè)即就業(yè)，入職北京奔馳，免去求職煩惱。

 而這一點(diǎn)也正是顧嶼辰當(dāng)初選擇學(xué)校專(zhuān)業(yè)時(shí)的考量。“我想依照社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)，選擇一個(gè)偏技術(shù)類(lèi)的學(xué)校。”顧嶼辰告訴北京商報(bào)記者，他綜合考慮了自己的分?jǐn)?shù)、興趣以及學(xué)校的口碑。“這個(gè)專(zhuān)業(yè)班型和北京奔馳對(duì)口合作，畢業(yè)之后不用再單獨(dú)找工作。”

 “入學(xué)即入職”的“訂單班”不僅帶動(dòng)了招生，這一班型的培養(yǎng)模式還以就業(yè)為導(dǎo)向，格外重視學(xué)生的實(shí)踐工作能力。在正式入職之前，顧嶼辰與他的同學(xué)們依據(jù)學(xué)校培養(yǎng)方案的安排，在大三進(jìn)入北京奔馳進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)。顧嶼辰告訴北京商報(bào)記者，“學(xué)校離我實(shí)習(xí)的地方不遠(yuǎn)，對(duì)我生活各方面都有幫助。學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)是基礎(chǔ)，實(shí)習(xí)實(shí)踐能幫我增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，正式入職后快速上手”。

 據(jù)顧嶼辰透露，北京奔馳給像他這樣的訂單班應(yīng)屆生提供了不低于平均水平的月薪，之后的薪水也將隨著普漲和個(gè)人貢獻(xiàn)調(diào)整。而目前在工作之余，顧嶼辰也在進(jìn)行自考本科的學(xué)習(xí)。“我希望能先把本職工作做好，工作之余再去提升自己的學(xué)歷。”

 人才聚變背后的政策之變

 像顧嶼辰這樣，通過(guò)訂單班實(shí)現(xiàn)就業(yè)，已成為北京職業(yè)教育的新常態(tài)。從北京電科院?jiǎn)嗡盒?lái)看，除汽車(chē)專(zhuān)業(yè)外，該校還在無(wú)人機(jī)、制冰等多個(gè)專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)“訂單班”。此外，北京財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院、北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院等多所北京職業(yè)院校也圍繞產(chǎn)業(yè)專(zhuān)業(yè)，開(kāi)設(shè)了各領(lǐng)域的“訂單班”，實(shí)現(xiàn)職教學(xué)生的高質(zhì)量就業(yè)。

 從一個(gè)首席技師的養(yǎng)成，到一群“訂單班”畢業(yè)生的無(wú)憂就業(yè)，北京職業(yè)教育既注重培養(yǎng)“大國(guó)工匠”，也關(guān)注學(xué)生的切實(shí)就業(yè)問(wèn)題。但打破社會(huì)對(duì)職業(yè)教育的偏見(jiàn)，還需要更多努力。

 就在不久前，北京市發(fā)布《關(guān)于推動(dòng)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的實(shí)施方案》，提出職教“京十條”，要求從專(zhuān)業(yè)建設(shè)、生源招收、打通職教學(xué)生向上升學(xué)渠道等多維度建設(shè)高質(zhì)量職業(yè)教育。對(duì)此，多所北京職業(yè)院校的院長(zhǎng)也作出表態(tài)。

 北京電子科技職業(yè)學(xué)院院長(zhǎng)姚光業(yè)也在接受采訪時(shí)表示，職教“京十條”發(fā)布后，學(xué)校將加快提質(zhì)培優(yōu)和高質(zhì)量發(fā)展，推動(dòng)“建高升本”，加快職業(yè)教育本科申報(bào)。北京商業(yè)學(xué)校黨委書(shū)記程彬則提出，期待能面向京外地區(qū)，特別是面向津冀地區(qū)招收緊缺專(zhuān)業(yè)人才，將這些孩子培養(yǎng)成首都發(fā)展需要、人民幸福生活需要的優(yōu)秀畢業(yè)生，服務(wù)社會(huì)發(fā)展。

 從職教“京十條”具體來(lái)看，當(dāng)中特別提及“人才緊缺專(zhuān)業(yè)可面向津冀地區(qū)適當(dāng)擴(kuò)招”。剛剛畢業(yè)于“奔馳訂單班”的顧嶼辰也正是一名河北學(xué)生。顧嶼辰坦言，“現(xiàn)在和過(guò)去的同學(xué)聊天，他們都覺(jué)得我上的學(xué)校很不錯(cuò)，既解決了就業(yè)問(wèn)題，也能學(xué)到一門(mén)手藝”。

 而作為職業(yè)教育培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生，不管是顧嶼辰還是趙斌，都反復(fù)提及學(xué)一門(mén)技能、學(xué)一門(mén)“手藝”的重要性。“干一行愛(ài)一行，不管干什么、學(xué)什么都把心踏實(shí)下來(lái)，在平凡的崗位上把簡(jiǎn)單的事情做到極致，就是‘工匠精神’。”趙斌說(shuō)道。