新華社天津8月20日電（記者劉惟真）直播引流、調撥樣品、大促推廣……忙忙碌碌中，21歲的師佳鳳在電商運營的各個環(huán)節(jié)游刃有余，一點兒也不像剛入職的新手。

 師佳鳳今年7月從天津交通職業(yè)學院電子商務專業(yè)畢業(yè)后，就正式成為了天津老美華鞋業(yè)服飾有限責任公司的天貓直播間項目負責人。

 師佳鳳非常喜歡這家“百年老字號”的文化底蘊和鞋服風格。大二時，她選擇加入了學院開設的老美華項目組，開始接觸客服、美工、文案、推廣等知識，同時也確定了未來的職業(yè)方向。

 憑借扎實的基礎知識學習和熟練的實際崗位操作，師佳鳳首次讓直播間月銷售額突破十萬元，推動這家“老字號”制造品牌走向了全國甚至國外。

 作為一家鞋服制造企業(yè)，老美華在新興產業(yè)人才加持下轉型升級的歷程，是中國制造業(yè)轉向高質量發(fā)展的一個縮影。

 工信部規(guī)劃司司長王偉表示，十八大以來，中國制造業(yè)產業(yè)體系更加健全，產業(yè)鏈更加完整，實現(xiàn)量的穩(wěn)步增長和質的顯著提升，綜合實力、創(chuàng)新力和競爭力邁上新臺階。

 十年來，中國制造業(yè)增加值從2012年的16.98萬億元增加到2021年的31.4萬億元，占全球比重從22.5%提高到近30%，制造業(yè)增加值連續(xù)12年居世界首位。

 與此同時，制造業(yè)企業(yè)也在擦亮“中國制造”的標簽，邁向全球價值鏈中高端。

 制造業(yè)的強盛既需要設計研發(fā)的理論與科技，同時也離不開技術工人的靈巧雙手與實踐經驗。中國不斷完善的職業(yè)教育體系與產教融合機制，正是培養(yǎng)新型產業(yè)人才的重要支柱。

 在19日開幕的世界職業(yè)技術教育發(fā)展大會上，多位專家表示，對于傳統(tǒng)制造業(yè)而言，“上云觸網”的嘗試往往不可或缺。校企協(xié)同的人才培養(yǎng)方式，讓更多職業(yè)院校看到了市場變化，將產業(yè)需求融入了日常教學過程中。

 天津交通職業(yè)學院2020屆畢業(yè)生白鵬武在華良（天津）科技有限公司的成長歷程，正是職業(yè)教育賦能制造業(yè)企業(yè)的生動印證。

 “在校時，我就通過雙選進入了企業(yè)學徒項目組。校內指導教師和企業(yè)指導教師組成‘雙導師’團隊，不斷完善我的知識和技能體系。”白鵬武說。

 實習期間，白鵬武接手新直播間的第三個月，就將直播間月銷售額首次提升到了10萬元以上。產教融合的培養(yǎng)模式不僅讓他的職業(yè)道路越走越寬，也推動企業(yè)在數(shù)字化轉型的道路上穩(wěn)步前行。

 “在互聯(lián)網新業(yè)態(tài)下，制造業(yè)企業(yè)亟須建立完善線上銷售體系、儲備商貿物流領域的人才隊伍，這與學校的育人方向恰好吻合。”天津交通職業(yè)學院院長于海祥說。

 在天津市相關部門的幫助下，學院與天津多家企業(yè)對接，打造校企聯(lián)合專業(yè)教學團隊，指導學生根據(jù)不同企業(yè)的特點組建“項目組”，提前學習適應企業(yè)運營模式。

 對于高技術制造業(yè)來說，人才創(chuàng)新的“智造”能力則決定了企業(yè)的市場競爭力。

 天津電子信息職業(yè)技術學院畢業(yè)生賈景暉目前就職于華海通信技術有限公司。這家公司主營信息系統(tǒng)集成服務、光通信設備制造、光纜銷售等業(yè)務。賈景暉深刻感受到制造業(yè)快速變革對人才技術技能的更高要求。

 “企業(yè)的技術產品迭代更新速度非常快，我們必須不斷學習、跟上產業(yè)變革的步伐。”賈景暉說，在校期間體系完整、實訓充分的學習經歷，為自己打下了堅實的知識技能基礎，也讓他堅定了在制造業(yè)企業(yè)發(fā)揮自己特長優(yōu)勢的決心。

 目前，中國正在從“制造業(yè)大國”向“制造業(yè)強國”跨越。

 據(jù)統(tǒng)計，中國入圍世界500強企業(yè)的工業(yè)企業(yè)已達到73家，此外，還培育出4萬多家“專精特新”中小企業(yè)。2021年，高技術制造業(yè)占規(guī)模以上工業(yè)增加值比重提高到15.1%，規(guī)模以上高技術制造業(yè)工業(yè)企業(yè)數(shù)為4.14萬家。

 天津電子信息職業(yè)技術學院院長張丹陽表示，隨著中國實體經濟穩(wěn)步發(fā)展與制造業(yè)不斷走強的歷史大勢，職業(yè)教育必然與此深度融合、同步同頻。