山東新舊動能轉換“十強產業”新增勞動力中70%由職業院校培養輸送，全省職業院校每年面向區域產業升級和鄉村振興、海洋強省等開展技能培訓200多萬人次，在疫情嚴重和企業用工吃緊時期組織動員30多萬名職校學生支持上千家企業復工復產……在山東，蓬勃發展的職業教育成為經濟社會發展不可或缺的助推力。

 8月中旬的山東濰坊，天氣有些悶熱。在歌爾匠造培訓中心里，幾位穿著工裝的人，正圍在一起研究工業模具。看上去，這些人既不像青澀的在校學生，也不像一線的技術工人。

 “我們是職業學院的老師，未來4個月都要與企業工程師一道學習研究新的技術工藝和生產規范。”從教18年的姜雪燕，是濰坊職業學院機電工程學院的教師，她說，得益于產教深度融合，自己的學生能接觸到知名企業的實際生產線。她作為老師更要了解前沿生產技術，才能在教學和科研中游刃有余。

 2017年，國務院辦公廳印發《關于深化產教融合的若干意見》。“這個政策非常好，隨后多部門出臺多項支持細則，學校產教融合駛入快車道。”濰坊職業學院副院長李瑞昌說，多家知名企業與學校開展合作辦學，辦學形式從訂單班、冠名班，升級為共建專業、共建實訓基地，再提升到共建職教集團。

 山東的職業教育吸引力近年來顯著提升。山東省教育廳職業教育處處長王志剛說，2021年山東中職招生中有2.95萬人超過普通高中線，高職招生中有2.92萬人達到本科線，1.74萬名普通高中在校生轉入中職學校。

 記者了解到，2012年起，山東建立“文化素質+職業技能”職教高考制度。10年間，山東“職教高考”影響力不斷躍升。報考人數由最初的3萬余人增長到今年的20.9萬人，本科招生計劃也從最初的2600個擴容至今年的1.8萬個。

 山東現有職業院校520所、在校生257萬人。2020年，山東成為國內首個部省共建的國家職業教育創新發展高地。因在職業教育領域的成功探索，山東先后兩次入選國務院激勵的職教改革成效明顯省份。

 山東省教育廳副廳長邢順峰說，山東將職業教育改革發展作為深化教育綜合改革的重要突破口，是服務區域產業升級、促進共同富裕、維護社會和諧穩定的重要基礎。歷經10年改革歷程，山東職業教育初步實現從“無門檻追求質量”到“有選擇以質定量”，與產業和群眾需求愈發契合適應。

 在山東省第十二次黨代會上，“建成國家職業教育創新發展高地，培養一批專業技能人才”被列入今后5年山東要干的200件大事之一。人人皆可成才、人人盡展其才，山東將為構建新時代中國特色現代職業教育體系貢獻更多智慧和力量。(記者蕭海川)