新華社天津8月19日電 題：職業教育幫助中國培養更多人才
新華社記者張宇琪、李鯤
鳥瞰千年歷史的天津長蘆漢沽鹽場，陽光下縱橫排列的鹽池群落猶如斑斕的“地球調色板”。作為一名實習化驗員，天津渤海職業技術學院大三學生張靜怡正在這里熟悉各項化驗流程。
經過系統的在校職業教育和定期的企業實習，20歲的張靜怡將正式成為天津長蘆漢沽鹽場有限責任公司的員工，實現自己的職業夢想。
通過加強職業教育，使張靜怡這樣的勞動年齡人口實現高質量就業，是中國提高勞動力素質的重要舉措。
中國勞動年齡人口盡管自2011年達到9.4億的峰值后逐年減少，但總體上仍將長期保持規模優勢。更重要的是，中國勞動力素質穩步提升，16至59歲勞動年齡人口平均受教育年限從2010年的9.67年提升到2020年的10.75年。這意味著，不僅中國的人口紅利將繼續存在，人才紅利也將日益顯現。
國家衛健委副主任于學軍去年也曾在國新辦發布會上表示，人才紅利是人口紅利的升級版。
隨著中國經濟轉向高質量發展階段，有一技之長的職業技術技能人才受到各行各業歡迎，促進了中國經濟發展方式加快轉變、產業結構持續優化升級、全要素生產率不斷提高。
“職業教育在中國教育體系中的地位越來越重要?！蹦祥_大學人口與發展研究所教授、中國人口學會副會長原新說。
中國“十四五”規劃和2035年遠景目標綱要提出，要把提升國民素質放在突出重要位置，構建高質量的教育體系和全方位全周期的健康體系，優化人口結構，拓展人口質量紅利，提升人力資本水平和人的全面發展能力。
經過修訂并于今年5月1日起施行的《中華人民共和國職業教育法》明確指出，職業教育是與普通教育具有同等重要地位的教育類型，是國民教育體系和人力資源開發的重要組成部分，是培養多樣化人才、傳承技術技能、促進就業創業的重要途徑。
“學校以‘訂單式’人才培養模式為企業‘量體裁衣’培養應用型技術技能人才，學生畢業后就能直接就業?！碧旖虿澈Ｂ殬I技術學院院長于蘭平說。
調查數據佐證了這一判斷——在現代制造業、戰略性新興產業和現代服務業等領域，70%以上的一線新增從業人員來自職業學校畢業生。
除提高職業教育的普及率外，中國還通過完善終身學習體系、加強職業技能培訓等提升勞動力資源優勢。
在天津港場橋遠程自動化操控“巾幗班”，司機都是港口理貨員經過在職培訓后轉崗而來。
坐在四面落地窗、寬敞舒適的現代化中央控制室里，37歲的任廣睿說，以前基本上都是男司機爬上爬下地操控，現在由于自動化技術升級改造，女司機經過必要培訓后就可實現遠程操控了。
略施粉黛的任廣睿盯著高清屏幕，快速點擊鼠標和推動操縱桿，不到兩分鐘便將一個集裝箱精準地吊裝到轉運卡車上。
經過多年發展，中國職業教育發展進入了提質培優、改革攻堅的關鍵階段。
經中國國務院同意，教育部、中國聯合國教科文組織全國委員會和天津市人民政府8月19日至20日在天津舉辦首屆世界職業技術教育發展大會，來自全球120多個國家和地區的約700名代表注冊參會。
“通過舉辦大會，我們將建立起職業教育國際交流合作的有效機制和途徑，在‘走出去與引進來’中堅定道路自信、認清自身不足、找準前進方向，完善和鞏固中國特色職業教育發展道路?！苯逃柯殬I教育與成人教育司司長陳子季說。
