近期，在地方“兩會”上，“普職分流”再次成為熱議話題，“只有一半孩子能上普高”的說法，仍是家長心頭的憂慮。2月23日，教育部職業教育與成人教育司司長陳子季在教育部新聞發布會上重申，義務教育后實行普職分流很有必要。下一步，將著力辦好職業教育，通過多種手段，形成中等職業教育和普通高中協調發展的良好局面。
2022-03-01 17:49:18隨著我國經濟進入高質量發展新階段，社會對高素質技術技能人才需求持續加大，職業教育人才培養的層次與質量亟待提升。實現新時代職業教育高質量發展，迫切需要一批高水平博士層次“雙師型”職教師資作為領軍人才和優秀專業帶頭人，發揮示范引領作用。
2022-02-25 10:35:39隨著“十三五”規劃的順利收官和后疫情時代的來臨,我國勞動力與就業市場格局迎來新的機遇與挑戰。在此機遇下,由《中國城市報》主辦、北京孚惠注冊安全工程師事務所有限公司等協辦的“新時代職業教育發展及人才素質提升論壇”于1月28日在北京隆重開幕。
2022-02-17 15:38:012021年10月，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發的《關于推動現代職業教育高質量發展的意見》（以下簡稱《意見》）在繼承歷史經驗的基礎上，部署了新時代“雙師型”教師隊伍建設工作。本文在梳理《意見》的基礎上，探討如何加強民族地區“雙師型”教師隊伍建設，確保能從不同的角度為民族地區職業教育的高質量發展輸送“第一資源”。
2022-02-17 15:38:02近日，教育部、工業和信息化部等八部門印發新修訂的《職業學校學生實習管理規定》（以下簡稱《規定》），著眼于實習全過程，針對關鍵節點，通過1個“嚴禁”、27個“不得”為實習管理劃定了“紅線”，明確了行為準則，嚴禁以營利為目的違規組織實習，不得安排與專業無關的簡單重復勞動、高強度勞動，明確實習單位應給予學生適當實習報酬。
2022-02-15 17:39:44國務院學位委員會辦公室日前印發《關于做好本科層次職業學校學士學位授權與授予工作的意見》，這一意見讓本科職業教育學士學位與普通本科學士學位“平起平坐”，提升了職業教育的社會地位，引起社會廣泛贊譽。本科職業教育學士學位參照普通本科學士學位標準，需要學生較好地掌握本門學科的基礎理論、專門知識和基本技能，對職業技術技能有更高的要求。為達到這一目標，融通職業教育中的“崗課賽證”，是其中值得推薦的育人模式。
2022-02-08 10:34:45中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 歐媚）日前，教育部聯合工業和信息化部等八部門對2016年印發實施的《職業學校學生實習管理規定》進行了修訂，進一步明確了學生實習的行為準則，為實習管理劃定了紅線。
2022-02-08 10:34:45黨的十八大以來，職教師資培養體系基本建成，教師素質顯著提升，為職業教育改革創新發展提供了有力的人才保障。但從總體上看，職教師資隊伍數量不足，特別是“雙師型”教師數量缺口較大、專業素質不高、培養體系薄弱等問題依然存在，還不能完全適應新時期加快發展現代職業教育的需要。江蘇理工學院率先提出“新職師”的倡議，這是對新時代職業教育“類型觀”的主動回應，是探索中國特色職教教師教育目標、理念、方法與路徑的積極嘗試。
2022-01-21 10:00:59中共中央辦公廳、國務院辦公廳日前印發的《關于推動現代職業教育高質量發展的意見》（以下簡稱《意見》）對發展職業本科教育提出新要求，指出要“高標準建設職業本科學校和專業”。筆者認為，高標準建設職業本科學校須關注四個問題。
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