前不久結(jié)束的世界職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展大會(huì)上，各國(guó)與會(huì)者形成《天津倡議》，向全世界發(fā)出呼吁，共同推動(dòng)全球職教務(wù)實(shí)合作，為實(shí)現(xiàn)聯(lián)合國(guó)2030年可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)、構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體作出更大貢獻(xiàn)。倡議強(qiáng)調(diào)，職業(yè)教育要與終身教育相結(jié)合，與產(chǎn)業(yè)鏈條相契合，與經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展相融合，要進(jìn)一步擴(kuò)大高質(zhì)量的技能人才供給，促進(jìn)人才培養(yǎng)模式、評(píng)價(jià)方式、組織形式變革，提高職業(yè)教育適應(yīng)性。
2022-09-01 17:33:34近10年來(lái)，職業(yè)院校為各行各業(yè)培養(yǎng)輸送6100萬(wàn)高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才。其中，在現(xiàn)代制造業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等領(lǐng)域，一線新增從業(yè)人員70%以上為職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生，推動(dòng)技術(shù)人才紅利轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力。
2022-09-01 17:33:35作為全國(guó)首個(gè)國(guó)家職教改革試驗(yàn)區(qū)，天津市圍繞“1+3+4”現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系（即智能科技產(chǎn)業(yè)+生物醫(yī)藥、新能源、新材料三大新興產(chǎn)業(yè)+航空航天、高端裝備、汽車(chē)、石油石化四大優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)），全面構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，形成了產(chǎn)業(yè)、行業(yè)、企業(yè)、職業(yè)、專(zhuān)業(yè)“五業(yè)聯(lián)動(dòng)”辦學(xué)模式，在培育能工巧匠、穩(wěn)定就業(yè)過(guò)程中，探索出“天津模式”。
2022-09-01 17:33:368月17日，中安建培教育集團(tuán)與鄭州一建集團(tuán)簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議，就鄭州一建集團(tuán)職業(yè)培訓(xùn)事宜開(kāi)展深入合作。
2022-08-23 14:59:40【《中國(guó)新聞》報(bào)記者劉軍報(bào)道】“把職業(yè)教育定義為就業(yè)教育，是對(duì)職業(yè)教育的矮化。”“人工智能應(yīng)用越來(lái)越廣泛，‘機(jī)器換人’勢(shì)不可當(dāng)，技能還必要嗎？”“技能社會(huì)建設(shè)，把人人持證作為重點(diǎn)并不恰當(dāng)，需要警惕文憑通脹。”近日，在山東濱州召開(kāi)的第十屆職業(yè)教育與城市發(fā)展高層對(duì)話會(huì)上，南開(kāi)大學(xué)周恩來(lái)政府管理學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師王星接連拋出多個(gè)重磅話題，引發(fā)與會(huì)者思考。會(huì)后，自稱(chēng)“職教圈外人”的王星接受《中國(guó)新聞》報(bào)記者獨(dú)家專(zhuān)訪，直擊中國(guó)職業(yè)教育、技能社會(huì)建設(shè)的痛點(diǎn)。
2022-08-23 10:32:29新華網(wǎng)天津8月13日電（金鑫）“非凡十年·天津職教行”媒體采訪團(tuán)日前走進(jìn)了天津市部分職業(yè)院校，圍繞“產(chǎn)教融合強(qiáng)協(xié)同”發(fā)展成果進(jìn)行調(diào)研。
2022-08-16 15:09:42郝文彬是這個(gè)學(xué)期剛上任的“新校長(zhǎng)”。為進(jìn)一步深化東西部協(xié)作和定點(diǎn)幫扶，充分發(fā)揮教育幫扶作用，從2022年開(kāi)始，中央組織部、教育部等八部委聯(lián)合開(kāi)展國(guó)家鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)幫扶縣教育人才組團(tuán)式幫扶工作，從東部省份選派一批優(yōu)秀骨干，赴任國(guó)家鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)幫扶縣任正職校長(zhǎng)，錦屏縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的郝文彬校長(zhǎng)就是其中之一。為了留住更多“新學(xué)生”，他這段時(shí)間來(lái)也跑遍了周邊的幾個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)村寨。
2022-08-11 18:05:31無(wú)論是大國(guó)工匠，還是科學(xué)家、教師、服務(wù)人員，各行各業(yè)的勞動(dòng)者，都有站在聚光燈下的機(jī)會(huì)。職業(yè)教育法頒布后，職業(yè)教育內(nèi)涵式發(fā)展的路徑更明晰，有關(guān)職業(yè)教育的誤解也將得到進(jìn)一步厘清——中職不是“考不上高中的次選”，高職不是“混文憑”，訂單式培養(yǎng)不是“背熟動(dòng)作”就可以出師的“熟練工種”。職業(yè)教育發(fā)展中存在哪些誤區(qū)？前景在哪里？本版今日起推出“聚焦職業(yè)教育內(nèi)涵式發(fā)展”專(zhuān)欄，圍繞普職協(xié)調(diào)發(fā)展、校企合作、雙高計(jì)劃等一系列職業(yè)教育重點(diǎn)話題，開(kāi)展深入討論與剖析，帶你了解不一樣的職業(yè)教育風(fēng)貌。
2022-08-10 14:14:24網(wǎng)約配送員、直播銷(xiāo)售員、電子競(jìng)技員、短視頻博主……隨著線上經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，一批緊跟互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展進(jìn)程的新職業(yè)吸引了越來(lái)越多人入職。在人社部發(fā)布的新職業(yè)中，區(qū)塊鏈工程技術(shù)人員、互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo)師、信息安全測(cè)試員、在線學(xué)習(xí)服務(wù)師等新職業(yè)，反映出數(shù)字經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的時(shí)代背景下，各類(lèi)網(wǎng)絡(luò)新職業(yè)、數(shù)字化新職業(yè)正在不斷涌現(xiàn)。如何看待網(wǎng)絡(luò)新職業(yè)的社會(huì)意義？如何保障網(wǎng)絡(luò)新職業(yè)規(guī)范、有序、健康發(fā)展？對(duì)此，記者專(zhuān)訪了中國(guó)勞動(dòng)和社會(huì)保障科學(xué)研究院研究員丁賽爾。
2022-08-09 14:26:29
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