成都工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院鐵道工程學(xué)院黨總支以學(xué)校“蓉匠先鋒”黨建品牌為指引，結(jié)合“鐵路元素”，孕育創(chuàng)建出“開路先鋒”黨建品牌。學(xué)院堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，深入實(shí)施“五育并舉”，順應(yīng)鐵道產(chǎn)業(yè)動態(tài)發(fā)展，不斷回應(yīng)人才培養(yǎng)新需求，對準(zhǔn)育人目標(biāo)、凝聚育人共識、融入育人要素。

建構(gòu)了“強(qiáng)化黨建引領(lǐng)、聚焦雙圈隊(duì)伍、打造三航工程、貫穿四個(gè)維度”的“1234”三全育人模式，夯實(shí)立德樹人之基，全面落實(shí)十大育人體系，打造全覆蓋、立體式育人格局，提高思想政治工作的協(xié)同力、生命力，致力培養(yǎng)“有鐵魂、有擔(dān)當(dāng)、有匠心、有專技”的新時(shí)代“開路先鋒”。

強(qiáng)化黨建引領(lǐng)，鐵魂鑄忠誠把正全力育人方向

以“開路先鋒”黨建品牌為核心，以“鐵字頭”支部工作法為向?qū)В瑢?shí)現(xiàn)黨建和育人的雙向促進(jìn)、雙向提高；聚焦雙圈隊(duì)伍，鐵軍淬團(tuán)隊(duì)形成全員育人格局。構(gòu)建學(xué)校、企業(yè)、社會、家庭、學(xué)生“五位一體、全員參與”的“外圈”育人機(jī)制；聚集管理人員、專任教師、班輔人員、志愿團(tuán)隊(duì)、學(xué)生自主管理團(tuán)隊(duì)的“內(nèi)圈”育人力量，匯聚“大合力”，形成人人育人局面；打造“啟航、續(xù)航、遠(yuǎn)航”三航工程，鐵肩擔(dān)重任夯實(shí)全過程育人舉措；貫穿“有鐵魂、有擔(dān)當(dāng)、有匠心、有專技”的開路先鋒四個(gè)維度，鐵甲塑先鋒形成全方位育人特色。

培養(yǎng)開路先鋒，對標(biāo)“匠心精技”主線

成都工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院鐵道工程學(xué)院通過建構(gòu)“強(qiáng)化黨建引領(lǐng)、聚焦雙圈隊(duì)伍、打造三航工程、貫穿四個(gè)維度”的“1234”三全育人模式，為工作破題、為育人開路，進(jìn)一步擴(kuò)大“學(xué)先鋒、做先鋒、育先鋒”的“開路先鋒”黨建品牌效應(yīng)，營造“人人努力成才、人人皆可成才、人人盡展其才”的技能報(bào)國氛圍，提升職業(yè)教育社會、企業(yè)認(rèn)可度和滿意度。

從“大有可為”到“大有作為”。近年來，學(xué)生參加全國一類賽事獲國家級獎(jiǎng)4個(gè)、省級獎(jiǎng)18個(gè)、市級獎(jiǎng)40余個(gè)，參加全國行業(yè)大賽及一帶一路金磚國家賽事榮獲特等獎(jiǎng)3個(gè)、一等獎(jiǎng)10個(gè)、二等獎(jiǎng)12個(gè)、三等獎(jiǎng)18個(gè)，獲國家獎(jiǎng)學(xué)金5人，獲省級優(yōu)秀畢業(yè)生的學(xué)生26人。

從“盡展其才”到“皆可成才”，學(xué)生就業(yè)率高達(dá)98%，70%以上畢業(yè)生就職于中國中鐵、中國鐵建和成都鐵路局，同時(shí)，學(xué)院與川鐵國際合作，為“一帶一路”合作伙伴輸送優(yōu)秀鐵路建設(shè)人才，以“開路先鋒”黨建品牌為引領(lǐng)，全力以赴推動立德樹人開新局增實(shí)效。（章露、喬洪霞）