“滕州古為‘三國五邑之地、文化昌明之邦’，孕育了距今7500年的北辛文化，是科圣墨子、工匠祖師魯班故里……”每逢周末或假期，國家一級博物館——滕州市博物館展廳中處處可見小講解員忙碌的身影。這是滕州市文化路實驗小學開展的“博悟課程”活動。小講解員們為觀眾帶來了“北辛文化”“科圣墨子”“工匠魯班”等精彩的講解活動，讓觀眾品味一個又一個“文化盛宴”。從把課堂搬進博物館，到將博物館資源引入校園，讓師生們與文物交友，和歷史對話，沉浸式感悟傳統文化魅力。
中華優秀傳統文化是中華民族的根與魂，中華優秀傳統文化教育對于“培養什么人”具有重要意義?！爸腥A優秀傳統文化是中華民族的精神命脈”“要讓中華民族文化基因在廣大青少年心中生根發芽”。近年來，滕州市結合“雙減”落地落實，立足課堂主陣地，聚焦境內豐厚的歷史文化積淀，通過“講”傳統文化、“演”傳統文化、“做”傳統文化等多種方式,逐步形成“課堂滲透—實踐養成—活動強化—文化涵育”育人工作的新機制，探索出一條“雙減”背景下縣域層面傳統文化進校園的新路徑。目前，該市已成功創建中華優秀傳統文化特色學校2所、示范校1所，山東省傳統文化體驗教育實驗學校1所、誦吟特色學校1所，其中滕州市實驗小學的柳琴戲、松枝鳥傳承項目，界河鎮中心小學的跑旱船、竹馬傳承項目，均為區域特色文化代表。
“講”傳統文化：讓歷史與文化活起來
“同學們，你們知道滕文公為什么要施仁政嗎？”“滕國為什么被稱為善國？”在姜屯鎮“善文化大講堂”里，姜屯鎮中心中學一場關于“善文化”的講座正在進行……課堂上老師通過生動的講述，循循善誘，將古代先賢的善行善舉呈現在學生們面前。學生們紛紛舉手發言，表達自己對“善”的觀點。
姜屯鎮“善文化大講堂”是滕州市姜屯鎮中心中學獨具特色的弘揚傳統文化的一個講壇。該校地處滕國故里姜屯鎮，2500年前，在這里，滕文公禮聘孟子，“法先王，行仁政，施善教”，古滕國譽為“善國”。該校依據地域優勢，提出了“十善課堂”的概念，將善文化融入日常教學之中。語文、思品、歷史等科目都涉及大量善文化的內容，豐富了課程內容，也讓學生們在學習的過程中感受到善的力量。該校獲評首批“山東省傳統文化體驗教育實驗學校”。
在滕州市的校園里，傳統文化的精髓融入中小學日常教育教學中，成為了師生們共同學習、傳承的重要內容，弘揚傳統文化形式多樣。他們還積極邀請傳統文化專家、手工藝大師等走進校園，為學生們帶來精彩的講座和表演。北辛街道杏花村小學的“魯班大講堂”則是另一個講傳統文化的典型。學校邀請非遺傳承人進校園，為學生們講述魯班的傳說和木工技藝。通過講座和互動體驗，孩子們對魯班這位古代工匠產生了濃厚的興趣，也對傳統木工技藝有了更直觀的認識。北辛街道通盛路小學邀請民俗專家，以故事為媒，通過講述歷史人物的生平事跡和思想精髓，引導學生們了解傳統文化的內涵和價值。同時，還定期舉辦傳統文化知識競賽。通過答題、搶答等形式，展現了對傳統文化的深厚興趣和扎實基礎。
此外，全市中小學大力開展中華傳統文化經典誦讀等活動，讓學生們在輕松愉快的氛圍中學習傳統文化知識。每年開展中小學經典誦讀活動200余場，每年滕州書展期間均舉辦青少年經典誦讀展示活動。滕州一中莊頌同學榮獲山東省“國學小名士”經典誦讀電視大賽總決賽中學組冠軍。西崗鎮中心小學獲評“山東省誦吟特色學校”。
“演”傳統文化：讓傳統藝術綻放光彩
在滕州市實驗小學的禮堂上，柳琴劇團的青年藝術家們為師生帶來了柳琴戲《清風亭》、《喝面葉》片段，精美的扮相和專業的表演立刻驚艷了整個會場，學生們與演員交流互動學扮跟唱，更是將整個活動推向了高潮，演員們教得專業認真，學生們學得賣力專心，著實讓學生們過了一把“唱戲癮”。
這是滕州市組織的“戲曲進校園”其中一個學校的畫面展示。滕州作為柳琴戲的主要發源地，柳琴戲是第一批國家級非物質文化遺產名錄項目。市柳琴戲研究保護中心與12所中小學校共建戲曲藝術團，組織進校園主題演出活動107場。滕州市實驗小學2017年成立校園戲社，與市柳琴戲保護中心合作共建柳琴戲傳承基地，外聘國家、省市級非遺傳承人及專家老師10余人，每周安排4節課，社團學生110余人，請國家一級作曲家陳建老師創作的戲歌《柳琴聲聲》《柳琴聲聲溢校園》《梨園童韻》多次參與省市各級展演，社團獲評山東省首批中小學生“高水平藝術團”；高浚博、付子彤兩位同學榮獲省戲曲小梅花獎，并受邀參加了山東省中小學生藝術展演活動。
各中小學圍繞傳統文化傳承，高招頻出。北辛街道通盛路小學成立“漢服社團”，積極將中國傳統文化融入到校本課程中，每逢節日或重要活動，北辛街道通盛路小學的孩子們都會穿著漢服，手持紙藝魚燈，進行精彩的表演；龍泉街道中心小學則注重傳統戲曲的傳承，邀請了當地的戲曲表演藝術家，為學生們表演經典劇目，并教授他們基本的戲曲表演技巧。滕南中學結合中學生特點，積極探索情景劇創演，他們編演《周亞夫軍細柳》 榮獲山東省“國學小名士”情景劇創作表演大賽二等獎。龍陽鎮學區以傳統文化弘揚為主題，成立“六基百團”，各中小學利用課間，開展各種形式的演出和展示活動，為傳統文化傳承注入了新的活力，深受青少年喜愛。
“做”傳統文化:讓手藝與智慧相傳承
“制作松枝鳥，首先要準備好秸稈芯、羽毛、棉花、顏料、鐵絲、面粉等材料，然后再搭架子、包肚、包頭、刷糊(掛漿)、印鳥眼、畫嘴……”在界河鎮中心小學，“滕縣松枝鳥”社團的老師正在給孩子們講述如何制作松枝鳥。孩子們興致勃勃地親自動手制作松枝鳥。不一會兒，一只只色彩艷麗、栩栩如生的松枝鳥就做好了。孩子們不約而同地把它們放在翠綠的松枝上，煞是喜人。
松枝鳥是滕州市特有的非物質文化遺產,用秫秸與棉花等物做成小鳥，因插在松枝上，寓意吉祥美好，福壽安康，幸福延年而聞名 。為了將非遺文化傳承下去，滕州市廣泛開展“非遺文化進校園活動”，僅“松枝鳥”一項，就有實驗小學大同小區、特教中心等六所學校開展，張汪的“燕車”、滕縣木版年畫、魯班鎖等省市級“非物質文化遺產”項目已走進滕州市內各個學校。
除了“非遺文化進校園活動”，糖畫、吹糖人、剪紙、泥塑、烙畫書法等傳統手工藝項目在校園里得到了廣泛的推廣和普及。在剪紙課堂上，學生們手持剪刀和彩紙，認真地剪裁著各種圖案。他們時而低頭沉思，時而動手實踐，不一會兒，一幅幅精美的剪紙作品就呈現在了大家面前?！翱?，我剪的這個小兔子多可愛?。 币晃煌瑢W得意地展示著自己的作品。
在泥塑課堂上，學生們則用自己的雙手塑造出各種栩栩如生的形象。他們有的捏出可愛的小動物，有的塑造出美麗的花卉，還有的創作出具有滕州特色的文化符號?！斑@個泥塑作品是我根據滕州的文化特色創作的，希望大家能喜歡。”一位同學向大家介紹著自己的作品。而在書法課堂上，學生們則揮毫潑墨，書寫著傳統文化的精髓。他們用心感受每一個筆畫的力度和節奏，力求將每一個字都寫得端正秀麗?！皶ú粌H是一門藝術，更是一種修養。通過練習書法，我可以更好地領略傳統文化的魅力。”一位同學深有感觸地說道。
該市教育體育局還積極組織各項社團展示評比活動。在這些活動中，各個學校都展示出了自己的特色社團和傳統文化成果。通過比賽和展示，不僅激發了孩子們對傳統文化的熱愛和興趣，也讓他們在交流中不斷成長和進步。
“滕州市文化底蘊豐厚，我們將夯實‘一校一品一特色’文化傳承工程，立足課堂主陣地,積極探索傳統文化進校園的路徑與策略，進一步擦亮‘善城善教，學在滕州’金字品牌?！彪菔薪逃の崭睍?、市教育體育局黨組書記、局長李利華表示。
（王洪波 周煥杰）
