她出生于一個教育世家，母親是一位有著豐富經(jīng)驗的語文教師。1996年1月，大專畢業(yè)的她，即使面臨著很多選擇，但就是因為母親的一番話：“去學校吧，當一名老師，你會有其他職業(yè)無法體會的快樂，而且，一定要當班主任，見證孩子的成長，這是一件非常幸福的事！”就這樣，20歲的她就成為了一名小學語文老師、班主任，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)29載。29年來，她踏實盡責，開拓創(chuàng)新，成為了一名領(lǐng)導放心，家長歡迎、學生愛戴的好老師，她就是烏魯木齊市第二十二小學教育集團的朱莉老師。

朱莉老師堅信：“愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。”從教29年來，她一直在用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近同學生之間的距離，滋潤學生的心田。

在朱莉老師剛踏上工作崗位的第一年，班里有一個瘦瘦的小男孩引起了她的注意，小男孩非常靦腆，總是膽怯地望著朱莉，身上的衣服也很破舊。后來通過家訪了解到，這個孩子家庭非常貧困，父親靠打零工、撿拾廢品養(yǎng)活子女。因此，小男孩也成為了班里唯一一個交不起餐錢的學生。朱莉老師得知情況后，非常心疼他，就每個月從自己微薄的工資里拿出一筆錢給男孩交了餐費，一直到他小學畢業(yè)。后來，小男孩在給朱莉的信中寫道：“老師，感謝您給予我的愛，讓我感受到了母愛般的溫暖。”也正是從這一刻起，讓朱莉感受到了作為一名教師的職業(yè)幸福感。

在朱莉從教的29年間，她關(guān)心教過的每一位學生，做學生的知心朋友，對學生傾注了無限的熱情和關(guān)愛。班里每位學生過生日，她都會坐在“小壽星”身邊共進午餐，帶領(lǐng)全班同學唱生日歌，送上生日的祝福，并且拍照留念；有孩子生病住院，她總會到醫(yī)院或家中送去關(guān)心和問候；有一名學生的母親到外地培訓交流，她承諾會像關(guān)心自己的兒子一樣照顧好這名學生；學校旁邊電路維修，班里沒有熱水，她會請住在學校對面的家長幫忙燒熱水，然后一杯一杯地給孩子們倒上；每個寒暑假或節(jié)假日，她都會走進學生家庭，了解孩子們的生活情況，帶的每一屆學生，她都做到100%入戶家訪……學生們在愛的滋潤下，也學會了感恩與回報，曾經(jīng)有一個母親節(jié)，全班每個孩子親手折了千紙鶴，以感謝朱莉老師對他們的辛勤付出。

朱莉曾教過一名學生，因家庭變故，孩子從未見過自己的母親，一直跟隨爺爺奶奶和爸爸生活，家人都對她非常疼愛，孩子也很陽光、樂觀，但因為缺失母愛，孩子內(nèi)心總是充滿了渴望。朱莉非常心疼這個孩子，就格外地關(guān)注她，經(jīng)常牽著她的手和她聊天，外出回來會送給她一份小禮物，班級活動時，也總是把她摟在懷里。得知孩子的夢想是成為一名舞蹈家，朱莉就時常鼓勵她，創(chuàng)造一切機會讓她登臺表演……后來，朱莉發(fā)現(xiàn)，孩子在寫作文和造句時往往會忽視身邊最親近的人，而依戀那從未謀面的“媽媽”，這不禁引起了朱莉的思考，好像僅僅“關(guān)注”和“關(guān)愛”她，還不夠，是不是還應(yīng)該用老師的愛去感染她，讓她學會把這份愛傳遞下去，學會去愛身邊照顧她的爺爺奶奶和爸爸，而不是整天生活在“夢中”，盼望著永遠不可能來看她的媽媽。于是，朱莉就經(jīng)常和她談心，告訴她家人對她的關(guān)愛與付出，告訴她要珍惜身邊的親人，告訴她老師、同學都很愛她，都希望她快樂。漸漸地，孩子文章中開始出現(xiàn)照顧她的親人，也開始更加樂觀地面對生活，更加愛身邊的每一個人。

在班主任生涯中，有一個孩子也給朱莉留下了深刻的印象。這個女生心思細膩，愛好寫作，她的周記經(jīng)常像詩一樣，充滿了對生活的熱愛。可是突然有一段時間，女孩開始不說話了，也不太敢與人交流，哪怕是目光的交流。朱莉就時不時和她聊天，想知道發(fā)生了什么事。后來得知是孩子的爺爺去世了，正值青春期的女孩失去了最愛她、陪伴她長大的親人，一下情感上接受不了，情緒非常低落，晚上還經(jīng)常失眠，甚至有一次，暈倒在課堂上。朱莉老師連忙將女孩送到醫(yī)院，陪她做各項治療，又積極與家長一起找尋解決的辦法，在班級中找到女孩平時關(guān)系最好的幾個學生成立了愛心小隊，鼓勵孩子一點一點敞開心扉，回到班集體中。經(jīng)過一個學期的努力，終于幫助女孩度過了那段最難的時光。到畢業(yè)后，女孩的手機通訊錄里，朱莉的電話號碼備注就成為了“朱媽媽”。

在新的一個一年級班級中，有一個調(diào)皮的小男生引起了朱莉的關(guān)注，這個孩子是班級中年齡最小的，因為一些特殊原因沒有上過幼兒園，對學校生活毫不適應(yīng)，經(jīng)常會在課堂中出現(xiàn)突發(fā)狀況，各科老師和家長都很頭疼。這個特殊的孩子，讓朱莉不由得想起了《窗邊的小豆豆》中的小豆豆。小男孩雖然缺乏自制力，但是聰明，坦誠，敢于表達自己的想法，于是朱莉就將自己的案頭書《窗邊的小豆豆》借給了孩子的父母，讓他們了解每個孩子都是獨立的個體，都是不一樣的花朵，只有靜心陪伴，才能靜待花開。在和父母達成共識后，朱莉就對這個孩子傾注了無限的耐心和關(guān)愛，遇到他每天出現(xiàn)的各種狀況，不厭其煩地教育，耐心地與家長溝通。慢慢地，孩子基本能適應(yīng)學校的生活了，全班同學也都很真誠地在幫助他，理解他犯的各種小錯誤，也發(fā)現(xiàn)男孩在一天一天地長大。在這個過程中，全班學生學會了“寬容”，學會了關(guān)愛他人，小男孩也知道了，我不跟別人比，只跟自己的昨天比，我就會越來越好。

在朱莉的班級中，這樣的“愛的故事”還有很多很多。師愛如歌，愛的力量是無窮的，朱莉相信，在師愛的沐浴下快樂成長的孩子們，只要在他們心中埋下“愛”的種子，這顆種子一定會生根、發(fā)芽、開花。用心去工作，用愛去育人，將是朱莉一生不懈的追求。