2024年1月，教育部公示義務教育教學改革實驗區和實驗校名單，黑龍江省牡丹江市榮獲全國義務教育教學改革實驗區。3月，牡丹江市田家炳實驗中學、第十四中學、江南實驗學校、井岡山小學，林口縣實驗學校獲評全省義務教育教學改革實驗校。

日前，為全力推進牡丹江市“全國義務教育教學改革實驗區”建設，轉變育人方式，充分實現區域教學資源整合、資源共享，推動全市義務教育優質均衡發展，牡丹江市全國義務教育教學改革實驗區建設工作推進會在牡丹江市江南實驗學校召開。會議以“錨定教學改革重點方向，推動義務教育高質量發展”為主題，深刻解讀并制發《牡丹江市“全國義務教育教學改革實驗區建設”五年規劃》，提出“1579”全國義務教育教學改革實驗區建設行動體系，即1個目標，5種策略，7項工程，9個建設項目。

黑龍江教師發展學院副院長劉德宏以“義務教育課程改革的三個著力點”為主題作專題講座，他強調各學校要轉變觀念，把握新時代義務教育教學改革的基本方向，聚焦“教—學—評”一體化，明確“核心素養”為主軸的義務教育課程改革目標，重視“育人方式”轉變為導向的義務教育課程改革路徑。

牡丹江市政府副市長劉軍龍出席并講話，他全面回顧了牡丹江市獲評“全國義務教育教學改革實驗區”以來，所進行的探索和取得的成績，并對未來的工作提出了明確的要求和期望。黑龍江省教育廳基礎教育處副處長高瑩作工作部署，牡丹江市教育局黨組書記、局長呂文韜致辭。

會上，省級“義務教育教學改革實驗校”代表，牡丹江市田家炳實驗中學、牡丹江市江南實驗學校圍繞實驗校重點工作任務分別作了經驗介紹；兩節“三地同上”課程展示聚焦學生核心素養落實，融入思政育人元素，展現了學生的理科思維、邏輯推理、跨學科主題探究等能力，市、縣、鄉三所學校的課堂聯動，實現了教育資源的共享，進一步縮小了城鄉教育差距；以“教改領航，聚力前行”為主題的教育論壇在觀點碰撞、經驗分享中帶來了新的創見。

會議指出，建設義務教育教學改革實驗區，是落實“基礎教育教學改革深化行動”和“基礎教育擴優提質行動計劃”的一項重要舉措。強調要深刻把握實驗區建設的總體要求，落實好實驗區各項重點任務，牢牢抓住此次實驗區建設機遇，找準著力點、深挖突破點，用改革增動力、以創新添活力，做改革創新的先行者、教育教學的實干家、實驗區建設的踐行人；要全面把握學生成長成才和教育教學規律，深化課堂教學改革，聚焦和完善“課程實施規劃”、改進評價方式、強化教師專業支持、實現育人方式轉變等重點任務，不斷提高新課標、新教材實施水平；要切實把握促進教育公平的核心要義，聯盟聯動推進實驗區建設，善于整合各種資源，挖掘發展潛力，圍繞關注學生核心素養、提高課堂教學效率、提高教師教學水平，加強交流合作，相互取長補短，實現互聯互通、協作共贏的美好愿景，同時也要積極提煉可借鑒、可復制的經驗成果，持續加強經驗成果的推廣。

牡丹江市教育局黨組書記、局長呂文韜表示，下一步，牡丹江市將以實驗區建設為契機，按照五年規劃重點任務，推動“1579”全國義務教育教學改革實驗區建設行動體系落實、落細、落地，全面推進教學方式變革，著力解決教學改革重點難點問題，探索深化課程教學改革的有效實踐模式，全面提升國家課程實施質量，發展區域和學校的課程領導力，高品質提升教師教學研究的專業化水平，大幅度提高區域課堂教學質量，全力打造國家教育改革和教育發展的示范樣板，為國家義務教育教學改革貢獻牡丹江智慧。（孫君 陸鐵男）