2024年1月，教育部公示義務(wù)教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)區(qū)和實(shí)驗(yàn)校名單，黑龍江省牡丹江市榮獲全國(guó)義務(wù)教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)區(qū)。3月，牡丹江市田家炳實(shí)驗(yàn)中學(xué)、第十四中學(xué)、江南實(shí)驗(yàn)學(xué)校、井岡山小學(xué)，林口縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校獲評(píng)全省義務(wù)教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)校。
日前，為全力推進(jìn)牡丹江市“全國(guó)義務(wù)教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)區(qū)”建設(shè)，轉(zhuǎn)變育人方式，充分實(shí)現(xiàn)區(qū)域教學(xué)資源整合、資源共享，推動(dòng)全市義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，牡丹江市全國(guó)義務(wù)教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)工作推進(jìn)會(huì)在牡丹江市江南實(shí)驗(yàn)學(xué)校召開。會(huì)議以“錨定教學(xué)改革重點(diǎn)方向，推動(dòng)義務(wù)教育高質(zhì)量發(fā)展”為主題，深刻解讀并制發(fā)《牡丹江市“全國(guó)義務(wù)教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)”五年規(guī)劃》，提出“1579”全國(guó)義務(wù)教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)行動(dòng)體系，即1個(gè)目標(biāo)，5種策略，7項(xiàng)工程，9個(gè)建設(shè)項(xiàng)目。
黑龍江教師發(fā)展學(xué)院副院長(zhǎng)劉德宏以“義務(wù)教育課程改革的三個(gè)著力點(diǎn)”為主題作專題講座，他強(qiáng)調(diào)各學(xué)校要轉(zhuǎn)變觀念，把握新時(shí)代義務(wù)教育教學(xué)改革的基本方向，聚焦“教—學(xué)—評(píng)”一體化，明確“核心素養(yǎng)”為主軸的義務(wù)教育課程改革目標(biāo)，重視“育人方式”轉(zhuǎn)變?yōu)閷?dǎo)向的義務(wù)教育課程改革路徑。
牡丹江市政府副市長(zhǎng)劉軍龍出席并講話，他全面回顧了牡丹江市獲評(píng)“全國(guó)義務(wù)教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)區(qū)”以來(lái)，所進(jìn)行的探索和取得的成績(jī)，并對(duì)未來(lái)的工作提出了明確的要求和期望。黑龍江省教育廳基礎(chǔ)教育處副處長(zhǎng)高瑩作工作部署，牡丹江市教育局黨組書記、局長(zhǎng)呂文韜致辭。
會(huì)上，省級(jí)“義務(wù)教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)校”代表，牡丹江市田家炳實(shí)驗(yàn)中學(xué)、牡丹江市江南實(shí)驗(yàn)學(xué)校圍繞實(shí)驗(yàn)校重點(diǎn)工作任務(wù)分別作了經(jīng)驗(yàn)介紹；兩節(jié)“三地同上”課程展示聚焦學(xué)生核心素養(yǎng)落實(shí)，融入思政育人元素，展現(xiàn)了學(xué)生的理科思維、邏輯推理、跨學(xué)科主題探究等能力，市、縣、鄉(xiāng)三所學(xué)校的課堂聯(lián)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了教育資源的共享，進(jìn)一步縮小了城鄉(xiāng)教育差距；以“教改領(lǐng)航，聚力前行”為主題的教育論壇在觀點(diǎn)碰撞、經(jīng)驗(yàn)分享中帶來(lái)了新的創(chuàng)見。
會(huì)議指出，建設(shè)義務(wù)教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)區(qū)，是落實(shí)“基礎(chǔ)教育教學(xué)改革深化行動(dòng)”和“基礎(chǔ)教育擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃”的一項(xiàng)重要舉措。強(qiáng)調(diào)要深刻把握實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)的總體要求，落實(shí)好實(shí)驗(yàn)區(qū)各項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)，牢牢抓住此次實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)機(jī)遇，找準(zhǔn)著力點(diǎn)、深挖突破點(diǎn)，用改革增動(dòng)力、以創(chuàng)新添活力，做改革創(chuàng)新的先行者、教育教學(xué)的實(shí)干家、實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)的踐行人；要全面把握學(xué)生成長(zhǎng)成才和教育教學(xué)規(guī)律，深化課堂教學(xué)改革，聚焦和完善“課程實(shí)施規(guī)劃”、改進(jìn)評(píng)價(jià)方式、強(qiáng)化教師專業(yè)支持、實(shí)現(xiàn)育人方式轉(zhuǎn)變等重點(diǎn)任務(wù)，不斷提高新課標(biāo)、新教材實(shí)施水平；要切實(shí)把握促進(jìn)教育公平的核心要義，聯(lián)盟聯(lián)動(dòng)推進(jìn)實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)，善于整合各種資源，挖掘發(fā)展?jié)摿Γ瑖@關(guān)注學(xué)生核心素養(yǎng)、提高課堂教學(xué)效率、提高教師教學(xué)水平，加強(qiáng)交流合作，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，實(shí)現(xiàn)互聯(lián)互通、協(xié)作共贏的美好愿景，同時(shí)也要積極提煉可借鑒、可復(fù)制的經(jīng)驗(yàn)成果，持續(xù)加強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)成果的推廣。
牡丹江市教育局黨組書記、局長(zhǎng)呂文韜表示，下一步，牡丹江市將以實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)為契機(jī)，按照五年規(guī)劃重點(diǎn)任務(wù)，推動(dòng)“1579”全國(guó)義務(wù)教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)行動(dòng)體系落實(shí)、落細(xì)、落地，全面推進(jìn)教學(xué)方式變革，著力解決教學(xué)改革重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，探索深化課程教學(xué)改革的有效實(shí)踐模式，全面提升國(guó)家課程實(shí)施質(zhì)量，發(fā)展區(qū)域和學(xué)校的課程領(lǐng)導(dǎo)力，高品質(zhì)提升教師教學(xué)研究的專業(yè)化水平，大幅度提高區(qū)域課堂教學(xué)質(zhì)量，全力打造國(guó)家教育改革和教育發(fā)展的示范樣板，為國(guó)家義務(wù)教育教學(xué)改革貢獻(xiàn)牡丹江智慧。（孫君 陸鐵男）
