湖北省武昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長張基廣是語文特級(jí)教師，全國優(yōu)秀教師，湖北省武昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)黨總支書記、校長，教育部卓越校長領(lǐng)航工程名校長領(lǐng)航班首批成員。2019年，張基廣作為全國教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者，走進(jìn)人民大會(huì)堂，接受黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人接見。

《家庭教育促進(jìn)法》引發(fā)的思考

今天，家長們越來越重視孩子的家庭教育，但家庭教育的責(zé)任和邊界到底在哪里？如何履行好家庭教育的責(zé)任？如何真正達(dá)到家庭教育的理想效果？。

《家庭教育促進(jìn)法》對“家庭教育”有明確的界定：“父母或者其他監(jiān)護(hù)人為促進(jìn)未成年人全面健康成長，對其實(shí)施的道德品質(zhì)、身體素質(zhì)、生活技能、文化修養(yǎng)、行為習(xí)慣等方面的培育、引導(dǎo)和影響。”由此，我想追問三個(gè)問題：

家庭教育該由誰擔(dān)負(fù)主要責(zé)任？

“養(yǎng)不教，父之過；教不嚴(yán)，師之惰”，中華民族自古至今都注重家教。“家庭是第一個(gè)課堂，家長是第一位老師”，如果生而不養(yǎng)、養(yǎng)而不教則是父母的最大失職。

父母和他們所創(chuàng)造的家庭環(huán)境對孩子終身的幸福、前途和成就至關(guān)重要。研究表明：“父母做什么比父母是誰更為重要。”“父母和孩子一起閱讀、做家務(wù)、唱歌畫畫、玩數(shù)字游戲、參觀圖書館和博物館、經(jīng)常邀請朋友孩子來家里玩耍等等，孩子在智商和情商上得分更高。”

家庭教育主要做什么？

每個(gè)父母都希望自己的孩子成人成才，但在家庭教育中父母到底該做什么呢？最近，一份關(guān)于“全國義務(wù)教育階段學(xué)生家長雙減政策態(tài)度”的調(diào)查報(bào)告顯示，73%的受訪家長表示焦慮來自自己的能力很難管理和輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。現(xiàn)實(shí)中的狀況就是人們常說的：“不做作業(yè)母慈子孝，一做作業(yè)雞飛狗跳。”

可見，家庭教育的一大誤區(qū)就是很多家長越界地承擔(dān)了學(xué)校的教學(xué)任務(wù)，而忽略了家庭應(yīng)該承擔(dān)的本位教育內(nèi)容。那么，父母在家庭教育中主要應(yīng)該做些什么呢？我認(rèn)為主要有四個(gè)方面：一是培育、引導(dǎo)和影響孩子的道德品質(zhì)、身體素質(zhì)、生活技能、文化修養(yǎng)、行為習(xí)慣，形成良好的家教、家風(fēng)；二是為孩子營造和睦、親近、寬松的家庭環(huán)境；三是合理安排孩子的家庭學(xué)習(xí)、休息、娛樂和運(yùn)動(dòng)的時(shí)間；四是避免加重孩子學(xué)習(xí)和心理負(fù)擔(dān)，預(yù)防其沉迷電子屏幕和網(wǎng)絡(luò)。

家庭教育可以怎樣做？

一項(xiàng)權(quán)威研究表明：父母的溫暖、堅(jiān)定、言行一致和底線教育對孩子發(fā)展至關(guān)重要。父母的正向期待和鼓勵(lì)，可以很大程度提升孩子的學(xué)業(yè)成績；父母對學(xué)校和學(xué)習(xí)滿懷興趣，可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣；和諧的親子關(guān)系可以涵養(yǎng)孩子良好的性情等等。

在《家庭教育促進(jìn)法》中，列舉出家庭教育常用的一些正確方式方法，像“父母共同參與、言傳身教、寓教于生活、尊重孩子差異、平等交流、嚴(yán)慈相濟(jì)、親子共成長”等等，都是在教育科學(xué)研究中得以證實(shí)的一些好方法，可供家長們在日常家庭教育中隨時(shí)使用。

不過，最為重要的一點(diǎn)是父母對孩子的榜樣示范作用。“教，上所施下所效也；育，養(yǎng)子使作善也。”父母是孩子成長中最喜歡模仿的第一人，孩子就是父母的一面鏡子。

我想，隨著《家庭教育促進(jìn)法》的出臺(tái)，家庭教育迎來“依法育兒”的時(shí)代，人們一定會(huì)不斷追問家庭教育該由誰做、該做些什么、該如何做等核心問題，“生而不養(yǎng)，養(yǎng)而不教，教而不當(dāng)”將一去不復(fù)返。

湖北省武昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)

湖北省武昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)校址是時(shí)任兩湖總督的張之洞先生在1890年創(chuàng)建的兩湖書院，1928年更名為湖北省立實(shí)驗(yàn)小學(xué)。學(xué)校位于解放路259號(hào),學(xué)校一直把“實(shí)驗(yàn)”作為立校之本，不斷弘揚(yáng)“實(shí)驗(yàn)精神”和“實(shí)驗(yàn)文化”，走科研實(shí)驗(yàn)的內(nèi)涵發(fā)展之路。以“保持兒童天性，尊重兒童個(gè)性，發(fā)展兒童良好的社會(huì)性”為基本教育立場，形成了“新自然”教育思想。

近年來，學(xué)校先后被授予湖北省最佳文明單位、湖北省示范學(xué)校、中國教育學(xué)會(huì)教育實(shí)驗(yàn)研究基地學(xué)校、全國教育科研重點(diǎn)課題學(xué)校、全國青少年教育先進(jìn)單位、全國青少年科普創(chuàng)新示范學(xué)校、湖北省外事工作先進(jìn)單位、湖北省體育工作先進(jìn)單位、武漢市綠色學(xué)校、武漢市語言文字工作示范學(xué)校、武漢市科技教育基地等榮譽(yù)稱號(hào)。